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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲(bēi)剧发生,这一(yī)次悲(bēi)剧,是连(lián)环悲剧,是上次悲(bēi)剧后再(zài)次发生的悲剧。

除悲(bēi)痛外,还(hái)能怎(zěn)样?

如何避免(miǎn)类似的二次悲剧发生,是时候深入思考了!

想必大(dà)家(jiā)都(dōu)知道了,前些天,一个小孩子,在学校里,被一个老师(shī)所碾(niǎn)压,最终(zhōng)失去生(shēng)命。一个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没在了(le)尘世之中,父母必然接受不了这种事实。

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孩子的妈妈情绪几乎崩溃,只有去学(xué)校要说法。

拉过横幅,大声哭过,严厉呵斥过肇事者。

一个正常的母亲(qīn),早上出(chū)门还健康(kāng)活泼的孩子,学校内意外身亡,换做是(shì)谁,都(dōu)受(shòu)不了(le)。

在(zài)这位妈妈做着几乎所(suǒ)有母亲都会做的事时,“网(wǎng)络圣人”出(chū)现(xiàn)了。

他们批(pī)评(píng)这位母(mǔ)亲的(de)做法(fǎ)极端,主观认(rèn)定“闹下去(qù)”的目的就(jiù)一(yī)个,为(wèi)了更(gèng)多(duō)的赔偿。

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苍(cāng)天大地,这种圣人怎(zěn)么在网上这么多,他们(men)不食人间烟火(huǒ)吗?

在孩子去世后(hòu),这些“网络圣人(rén)”可以在家正常睡觉(jué)、吃饭吗(ma)?

在学校发(fā)生了事故,为什(shén)么(me)不能去(qù)要个(gè)说法?

这些人,事不关己,纵(zòng)情批判,轮到(dào)自己时(shí),比谁哭得都厉害。

这还不是这位年(nián)轻(qīng)母亲(qīn)遭受的(de)仅有的网络(luò)语(yǔ)言(yán)暴力,她的穿(chuān)着(zhe)打扮也被“网(wǎng)络圣人”不停地谴责和调侃。

有人称,这是孩子妈(mā)妈吗(ma)?怎么(me)说话这(zhè)么(me)冷静(jìng)?

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有(yǒu)人称,妈妈的穿着打扮是(shì)用了心的,化妆了。

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还有人看到这(zhè)位妈妈,由于长得漂亮年轻(qīng),称她可(kě)能(néng)是(shì)做不(bù)正(zhèng)当行业,孩子长大(dà)后也不是(shì)好人(rén)。

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还有人称,这样拉横幅(fú)去学(xué)校要说法,不(bù)就是嫌赔偿少,想多要点钱吗?

以(yǐ)上这些(xiē)人,没(méi)有(yǒu)言词可以(yǐ)形容(róng)他们的阴险(xiǎn)恶毒(dú)。

在一定程度上,他(tā)们(men)比肇事(shì)者还(hái)要残忍,并且他们毫无良知。

长得漂(piāo)亮(liàng),化妆,说话(huà)冷静,都成罪过了?

哭(kū)天喊地时(shí)说(shuō)的人(rén)家闹(nào)事,冷静(jìng)说话时,说这不像去世孩子妈妈(mā)的表现(xiàn)。

还能怎(zěn)么做,怎(zěn)么做在网络喷子和网络圣人的(de)眼里都是错。

如今,这位93年如此年轻的(de)妈妈已经跳楼(lóu)身亡了(le),正中他们的下怀(huái)。

孩子刚走(zǒu)几天,母(mǔ)亲也(yě)撒手人(rén)寰,陪孩子去了。

毫无疑问,这些网络暴力令原(yuán)本心碎的(de)母(mǔ)亲伤透了心。

她寻求心灵的(de)寄(jì)托,渴望得到宽慰,期望(wàng)孩子(zi)的死得到公正(zhèng)的反馈。但“网络(luò)圣小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式人(rén)”对这些人(rén)之常(cháng)情的需(xū)求冷漠(mò)处之,并且火上浇油(yóu),雪上加霜。

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这种网络暴力所造(zào)成的二(èr)次伤害,已经不是第一次了。

刘(liú)学州事件才发生(shēng)多久啊。

当时刘(liú)学州事件在网络上引(yǐn)起了(le)轩(xuān)然(rán)大波,他(tā)一心寻(xún)找自己的亲生父母,但由于(yú)种(zhǒng)种(zhǒng)原(yuán)因,最后(hòu)却和亲生(shēng)父母反目成仇。

最终,一个未成年人在网络(luò)上经受(shòu)着(zhe)腥风(fēng)血雨,被那些网络(luò)道德圣人肆(sì)意诋(dǐ)毁谩(mán)骂。

她们用恶毒的内心去(qù)揣(chuāi)摩一个(gè)未(wèi)成年人,把各种恶(è)毒的想法(fǎ)强加在(zài)一个未成年人(rén)身上。

果(guǒ)然,他(tā)们得逞了,刘学州(zhōu)在(zài)美丽的(de)海边自杀(shā)了。

等到刘学州自杀(shā)后(hòu),网络(luò)上(shàng)又(yòu)铺天(tiān)盖地的充斥着一种论调。

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“为什么要网暴刘学州?他是多么好的孩(hái)子啊,品学兼优,他多(duō)么懂事啊!”

这时候(hòu)在网络上(shàng)再也(yě)找(zhǎo)不到网(wǎng)络(luò)喷(pēn)子的身影(yǐng)。

这次,这(zhè)位跳楼妈妈得到(dào)的(de)还是这(zhè)样的“待遇”。

没出事前,网(wǎng)络(luò)喷子(zi)极尽阴险之(zhī)意攻(gōng)击他,等到(dào)这位妈(mā)妈(mā)已经失去生命时,这些(xiē)网络喷子又(yòu)集(jí)体(tǐ)消失的无影无踪了。

难道他们说过如此恶毒,甚至于要人性(xìng)命的歹毒(dú)的话后,就能(néng)这样安(ān)然无恙了?

其实,网络(luò)暴力只是(shì)造(zào)成他(tā)们想不开的其中(zhōng)一个原(yuán)因。

网(wǎng)络(luò)暴力在(zài)一定(dìng)程度上是催生该妈妈纵(zòng)身一跃的(de)一根稻草。

在我看(kàn)来,真正最终使该妈妈(mā)走入极端的不仅是网暴(bào)。

当人遇到一件或多件认(rèn)为不合(hé)理的(de)事情时(shí),如何能有相对完善的途径,解决其(qí)所(suǒ)遇(yù)到的问(wèn)题,这才是重(zhòng)中之重(zhòng)。

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人非圣贤,要将(jiāng)其行为桎梏(gù)在途径的轨迹(jì)内(nèi)。

网络是把(bǎ)双刃剑,想通过它解决问题,必须能经受随时而(ér)来的暴风雨。

等诉诸网(wǎng)络(luò)时,人(rén)已(yǐ)经被推(tuī)到了(le)悬崖边缘,心(xīn)灵处于极度疲倦和茫然之中。除非内(nèi)心足够强大,不然任何的风吹草动都可能令(lìng)人跌(diē)入深渊。

那么,当人将遭遇(yù)公布在网络时,如何形成保护机制,避免人受到(dào)无谓的网络暴(bào)力,也至关重要。

我(wǒ)们需要(yào)提高(gāo)同理(lǐ)心和法律素(sù)养。没(méi)有同理心(xīn)的人(rén),任(rèn)何人做(zuò)任何事,他们都有批判(pàn)的角度和方式。然(rán)而当他们(men)遇到事时,他(tā)们跳的比谁都高,乱的比谁都响(xiǎng)。

幼小的孩子(zi)去了(le),年轻的妈(mā)妈(mā)也(yě)跟着去了,人世间,还有什么比这更(gèng)令(lìng)人心伤?呜(wū)呼哀(āi)哉!

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