说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)是说明方法及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解(推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说(shuō)明推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力方(fāng)法(fǎ)能够(gòu)简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)别(bié)，同时(shí)也显(xiǎn)露(lù)了使用人不(bù)同(tóng)的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具体(tǐ)地(dì)说明了……，推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力使被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术(shù)语(yǔ)对某一概念的(de)本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义(yì)能准确(què)揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能(néng)够更(gèng)加(jiā)明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如果它(tā)被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真(zhēn)切地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而(ér)准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物(wù)的(de)特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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