不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么(me)是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全(quán)文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心.深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么以及文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么(me)，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章(zhāng)结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章(zhāng)看(kàn)起来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了(le)论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化(huà)中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的(de)客观事物的文(wén)章形式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文(wén)、说明(míng)文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成记人(rén)的(de)、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类(lè不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语i)别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内(nèi)容散激的(de)发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文(wén)章时(shí),觉(jué)得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学(xué)习过(guò)的文不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语章(zhāng)中(zhōng),结尾(wěi)的(de)方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然(rán)结尾了(le),不需要再去说什么多余(yú)的(de)话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进行一下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的话来收(shōu)束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地(dì)通过某(mǒu)种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的人(rén)写文(wén)章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自(zì)禁(jìn)地在文(wén)章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的(de)人写到文(wén)章结(jié)尾处,回应(yīng)前文,和文章的(de)标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完(wán),使(shǐ)你还得好(hǎo)好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的(de)结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的(de)发展,不(bù)能抛开(kāi)前(qián)面的内容为结(jié)尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过(guò)去(qù)的!快去!别(bié)等他(tā)们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱(bào)过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的(de)中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会(huì)使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于(yú)我们(men)说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的(de)文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从(cóng)标题(tí)到(dào)文章结(jié)束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该(gāi)使(shǐ)人感到(dào),文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文(wén)章的(de)中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文(wén)章结(jié)尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到(dào)它与前(qián)面的部分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了(le)。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改革(gé)使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前(qián),南坡(pō)庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了(le)一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐(xié)统一(yī)的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来重新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要(yào)求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短(duǎn)短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时(shí)又(yòu)紧扣(kòu)中心。