提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法？为幼儿提(tí)供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记忆的材料(liào)的。

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记忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记忆是(shì)可(kě)以被篡改的(de)，甚至是(shì)可以被(bèi)植(zhí)入的，而(ér)且(qiě)方(fāng)法还非常的(de)简(jiǎn)单(dān)，先跟(gēn)大家(jiā)说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个非常(cháng)轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州(zhōu)轰动世(除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗shì)界的阿米(mǐ)罗(luó)特X侵案(àn)，被害人是(shì)一(yī)个只有(yǒu)4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈(mā)发现(xiàn)凯斯(sī)最近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害(hài)之(zhī)后非(fēi)常容易(yì)出现的一种(zhǒng)信号，凯斯(sī)的妈妈(mā)发见之后就让凯(kǎi)斯(sī)的舅舅去跟(gēn)凯斯谈(tán)心，而舅舅为了让凯斯敞开心(xīn)扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了(le)自己小时候去(qù)野外露(lù)营遭到了侵害的经历(lì)。

提高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为(wèi)幼儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴趣的玩(wán)具(jù)或游(yóu)戏，同(tóng)时可以制作许(xǔ)多(duō)色(sè)彩亮丽的(de)卡(kǎ)片或图片，家长(zhǎng)可在旁(páng)边配合我们孩子一(yī)起来进行(xíng)这(zhè)些活动(dòng)。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提(tí)出具(jù)体、明确的(de)记忆任务，并对孩子的成果(guǒ)给予评价(jià)，这样(yàng)可能(néng)激(jī)发(fā)幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可(kě)以提出(chū)一两(liǎng)个问(wèn)题(tí)让(ràng)孩子从听到故事(shì)中找到答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些东(dōng)西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪(nǎ)些景物(wù)等，这样就会让(ràng)孩(hái)子有(yǒu)总意识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时(shí)的肯定和(hé)赞扬(yáng)，提高幼儿记(jì)忆的积(jī)极性与(yǔ)主动性。

　　这样(yàng)会(huì)使幼儿更好地进(jìn)行(xíng)主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的材(cái)料，可(kě)以(yǐ)大大提(tí)高孩子的记忆(yì)水平和(hé)有(yǒu)意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记忆，但(dàn)在(zài)理(lǐ)解(jiě)的基础上，他们会记(jì)忆的更好，这(zhè)样可以使他(tā)们(men)记(jì)忆的更牢除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗固，这对培养孩子的有(yǒu)意识记忆(yì)是(shì)非常好的方法，所(suǒ)以孩(hái)子在记忆(yì)东西(xī)前，父母要帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因(yīn)此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感官参加记忆(yì)活(除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗huó)动。

　　如(rú)让幼儿感受春天(tiān)，应尽量带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口(kǒu)等多种(zhǒng)感(gǎn)官(guān)从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼(yòu)儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助孩(hái)子进行合理的复习，以(yǐ)增强(qiáng)记(jì)忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩(hái)子复(fù)习巩(gǒng)固所学的(de)内容(róng)时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及(jí)比赛(sài)活动、散(sàn)步与郊游活(huó)动和日常生活活动等。

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