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说(shuō)明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出(chū)现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相应的例猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文(wén)章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏(píng)的(de)建造(zào)材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了(le)使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详(xiáng)细(xì)具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱(bào)，有(yǒu)的交(jiāo)头(tóu)接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的(de)字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身(shēn)的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们(men)别无去(qù)处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说明(míng)的(de)对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从(cóng)而(ér)更(gèng)科学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力(lì),如引用(yòng)古诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形(xíng)象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传(chuán)说、新(xīn)闻报(bào)道、谜(mí)语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明(míng)的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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