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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认(rèn)为(wèi)人才是(shì)治国(guó)安民的根本，而(ér)人才(cái)主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学(xué)校教育的培养目(mù)标是“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实才(cái)之士”有两种，一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另(lìng)一(yī)种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这(zhè)就(jiù)是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基于他(tā)“富国(guó)强兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际问(wèn)题还(hái)影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识(shí)，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的(de)在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具(jù)体教育内容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳(zhāng)南书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋(zhāi)。

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