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  上海四大是指:上海(hǎi)市民办华育中学(xué)、上海(hǎi)民办兰生(shēng)复旦中(zhōng)学、上海外(wài)国语大学附属外国语学校、上(shàng)海市市北初级中学等四(sì)校。

  八校是指:上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进(jìn)华中学、存志中学、新华初(chū)级中(zhōng)学、上海市世界(jiè)外国语中(zhōng)学、华二初级中学、立达(dá)中学等八(bā)校。

  扩展资料华育中学(xué)的前身(shēn)是上海中(zhōng)学初中部,90年(nián)代上(shàng)海的'初中高中分离以后,上海(hǎi)中学与华泾实业联合在1999年建(jiàn)立了(le)华育中(zhōng)学,华育(yù)的(de)师资力量、管(guǎn)理方式、教学方(fāng)式,都来自于上(shàng)海中学。

  兰生复旦(dàn)中学建校于1994年,也(yě)是一所可(kě)跨区招生的民办寄宿(sù)制(zhì)初级中学,为复旦附中的初(chū)中(zhōng)教学基地(dì)。

上海高中四(sì)大名校八大金刚(gāng)是什么

   上海(hǎi)四大名(míng)校是(shì)指(zh那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌,那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲ǐ)上海中学、华(huá)师大(dà)二(èr)附中、那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌,那些孤独的人啊夜晚是否还那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌,那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲回家是什么歌曲复(fù)旦附中、交大附中。

   这四(sì)所学校是上海(hǎi)高中里顶尖教(jiào)育资源的代表。

   八(bā)大金刚指的是南洋(yáng)模(mó)范中学(徐汇)、建平中学(浦李(lǐ)顷凳东)、七(qī)宝中学(xué)(闵行)、控江中(zhōng)学(杨浦)、延安中(zhōng)学(长宁)、复兴中(zhōng)学(xué)(虹口)、大同中学(黄浦)、格致(zhì)中学(黄(huáng)浦)。

   当然这只是坊间(jiān)的一种说法而已,各区(qū)县依(yī)然还拥有一些非(fēi)常出名的高中(zhōng),比如浦(pǔ)东的进才中学,静安的(de)市(shì)西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行知中(zhōng)学等。

   还(hái)有(yǒu)“一个神仙”为上外附中(虹口区),因上(shàng)外附中几乎不对外乎(hū)大区招生,在上海中考中,我们一般都不会讨(tǎo)论(lùn)这所学(xué)校,故被(bèi)应(yīng)成(chéng)为"神仙(xiān)"。

  

  

   扩展(zhǎn)资料(liào):

   上海市实验性示范性(xìng)高(gāo)中是(shì)根据《国(guó)务院关(guān)于基础教育改革与发展决(jué)定》中(zhōng)各(gè)地建设一批实施素质教育的(de)示范性普通高中以及全(quán)国高中教育(yù)工作会议的(de)精神,上海市于1999年(nián)4月正式启(qǐ)动建设的。

   上海市实(shí)验性示(shì)范性高中第(dì)一批有上海中(zhōng)学(xué)、复旦大学附属中学(xué)、上海(hǎi)交通大学附属中(zhōng)学、华(huá)东师(shī)范大学第二附属中学(xué)、上海(hǎi)师(shī)范(fàn)大(dà)学附属中学(xué)、大同(tóng)中学(xué)、格致(zhì)中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模(mó)范中(zhōng)学、位育(yù)中学、延安中(zhōng)学、上海(hǎi)市第三(sān)女子中学、育(yù)才中学、市西(xī)中学(xué)、曹杨二(èr)中(zhōng)、晋元高级(jí)中学、市北中学、新中(zhōng)中(zhōng)学(xué)、复兴高级中学、华东师范大学第一(yī)附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江二(èr)中 

   上海市于1999年4月正式(shì)启(qǐ)动上海市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)建设。

   2004年,本(běn)哪旅市实验性示范(fàn)性高(gāo)中建(jiàn)设取得新进展。

   实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设是上海市基础教(jiào)育(yù)现代化(huà)的重要(yào)组成部分。

   建设(shè)实验性示范性高中,目的是(shì)在(zài)于通(tōng)过促进学校形(xíng)成依法治校、自我约(yuē)束、自主发展的内驱机制,推动学(xué)校不断(duàn)追求(qiú)新的发展(zhǎn),形成一支学校教育改革的先锋队,一支攻克素质教育难题的(de)攻坚队,对整个高中教(jiào)育和基础教育起示范、辐射和(hé)引领作用,从(cóng)而(ér)带动(dòng)基(jī)础(chǔ)教育的整体发展与(yǔ)提高,促进本市率先基本(běn)实现教育现代化。

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