一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么以及文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文章结(jié)尾有什(shén)么(me)作用？，文章结(jié)尾有啥(shá)作用等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什么

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意境和本(běn)书(shū)要表达(dá)的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)言,提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn),(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的(de)作用,增强了论述(shù)的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客(kè)观事物的,客(kè)观事物(wù)是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么(me)方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容散激的发(fā)展,不能(néng)为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉(jué)得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这(zhè)种愿望(wàng)很(hěn)好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要根据一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米文章内(nèi)容的(de)发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们学习过(guò)的文章(zhāng)中(zhōng),结(jié)尾的(de)方(fāng)法是(shì)多种多样的,有的(de)是事(shì)情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再去说什么(me)多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到(dào)好处地(dì)通过某种途(tú)径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余地(dì);有的人写(xiě)文章(zhāng)时(shí)充分(fēn)表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时(shí)抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前(qián)文(wén),和文章的标题(tí)或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的(de)内容为(wèi)结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列(liè)夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻(qī)子(zi)桑娜(nà)同(tóng)情、关心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的(de)心灵和(hé)道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得(dé)厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道(dào)为什么要(yào)这样做(zuò),但是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到(dào)事(shì)情(qíng)的意义和作用上来。

　　一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米不管什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体(tǐ)感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间(jiān)部(bù)分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之(zhī)后感到(dào)是多余的(de),或者感到它与前面(miàn)的部分(fēn)不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是(shì)好的(de)结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇(一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米fù)家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她(tā)也不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也(yě)无事,她就(jiù)打算不再(zài)看(kàn)瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺术(shù)整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表达的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开(kāi)第一(yī)页来(lái)重(zhòng)新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家(jiā)也要(yào)求写诗、作(zuò)文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终(zhōng)于(yú)在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。