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  集美大学自(zì)考(kǎo)和高(gāo)考的区别

  高考(kǎo),全(quán)称为(wèi)“普(pǔ)通高等学(xué)校招生全国统一(yī)考试”,基本上是社会中(zhōng)所有人员期待成才的一种现实性必(bì)备途径,其价值意义(yì)无(wú)异于古(gǔ)代封(fēng)建时期的科举取(qǔ)仕一(yī)般,是(shì)所有社(shè)会学子登(dēng)上高等知(zhī)识(shí)殿堂(táng)的必经途(tú)径,社会中(zhōng)称之(zhī)为“全日制(zhì)”或“普招生”。

  而自(zì)考,通称(chēng)为(wèi)“高(gāo)等教育自学(xué)考试”,从1981年正(zhèng)式开考以来,由于学习方式的(de)开放性特点(diǎn),以及理论知识的完备性要(yào)求,而广受专科学生以(yǐ)及社会(huì)励志改变命(mìng)运人(rén)士的(de)欢迎。

  自考(kǎo)就是那一(yī)扇重新让为你打开的窗。

  01、自考是(shì)高(gāo)考的重要补(bǔ)充手(shǒu)段(duàn)

  普通高(gāo)等教育(yù)是社(shè)会正常化教育(yù)机制模式;

  而继续教育则是社会中(zhōng)在职人(rén)员追求(qiú)上进的最有效(xiào)手段(duàn),自考作为继续教(jiào)育(yù)的先行者,起到(dào)了对(duì)于高考制度最实(shí)际的(de)补充(chōng)作(zuò)用(yòng)。

  自考(kǎo)人群主体(tǐ)基本上面向的是大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如(rú)意以及期待“知识改变命(mìng)运”的群体,对于这一类人,自考能让其对于社会的(de)学术追求重新回到正常轨道(dào),让他(tā)们自(zì)身的价(jià)值能获得主流(liú)社会的(de)强烈肯定(dìng),符(fú)合(hé)现代化建设所需的价值观和知识体系。

  02、对比高(gāo)考,自(zì)考具开(kāi)放性特(tè)色(sè)

  自考生(shēng)学习(xí)方(fāng)式具(jù)有强烈的自育、自励价值,更(gèng)有其开放性模式兼容特色,受(shòu)到社会中(zhōng)各(gè)类求(qiú汉语拼音u在什么时候上面加两点,拼音里的u什么时候加点)学(xué)人士的(de)广泛欢迎。

  高考,尽管参考人数较(jiào)多,浩(hào)浩荡荡,然而(ér)其自身(shēn)群体多集中于18岁(suì)左右的高中毕(bì)业(yè)历届生与应(yīng)届(jiè)生,很(hěn)难照(zhào)顾到其他求学人群的学(xué)习需求(qiú),而(ér)且(qiě)一考(kǎo)定(dìng)终身模式,多少年来(lái)一直受到教育界,各界有影响(xiǎng)人士(shì)对于其合(hé)理性的质疑,因此自(zì)考反而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色(sè)彩,我们应该为自考(kǎo)感到(dào)自豪。

  什(shén)么是自考本科?

  自考本科是高等(děng)教(jiào)育自学考试(shì)本科的(de)简(jiǎn)称,自(zì)考(kǎo)本科(kē)是我国基本高等教育(yù)制度之一,成绩(jì)合格(gé)后(hòu)由主考学(xué)校和高(gāo)等(děng)教育自学考试委员(yuán)会联合颁(bān)发大学毕(bì)业证书,国(guó)家(jiā)承认(rèn)学历,学(xué)信(xìn)网可查(chá),符(fú)合条(tiáo)件者由(yóu)主(zhǔ)考大学(xué)授(shòu)予学士学位。

  获得自考(kǎo)本科学历,根据国家(jiā)教(jiào)育部1988年15号文(wén)件,享(xiǎng)受普通高等教育毕业证书相同的法(fǎ)律效力。

  很多单位为什么不承认自考(kǎo)本科原因:很多用人(rén)单位会觉得自(zì)考(kǎo)本科是靠自学(xué)出来的(de),并没有通过专业的学习,怀(huái)疑个(gè)人(rén)能力,所以不承认(rèn)。

  自考(kǎo)学历(lì)找工作会(huì)被拒绝吗其实(shí)没(méi)有肯(kěn)定的答(dá)案(àn),有的人会(huì)因为(wèi)自考本科找到好工作,也有的(de)单位不认可自考(kǎo)本科,在招聘的时候经常说只招统招生。

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