哈尔滨理工(gōng)大(dà)学的综合实力排名第几，哈尔滨(bīn)理工大学理(lǐ)工排(pái)名是全(quán)国综合排(pái)名178哈(hā)尔滨(bīn)理工大(dà)学电气专业全国排名9，其中高(gāo)压绝(jué)缘全国第1的。

　　关于哈尔滨理工(gōng)大学的综合实力排(pái)名第(dì)几(jǐ)，哈尔滨理(lǐ)工大学(xué)理工(gōng)排名以及哈尔滨理工大(dà)学的综合实力排名第(dì)几(jǐ)，哈尔(ěr)滨理工大学(xué)的综合(hé)实(shí)力(lì)排名(míng)是多(duō)少，哈尔(ěr)滨理工大学(xué)理工(gōng)排名，哈(hā)尔滨理工大学全国综(zōng)合(hé)排名，哈尔(ěr)滨理工大学(xué)实力(lì)如何(hé)等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

哈尔滨理工大学(xué)的综(zōng)合实力排名第(dì)几，哈尔(ěr)滨(bīn)理(lǐ)工(gōng)大(dà)学理工排(pái)名

　　全国(guó)综合(hé)排名178哈(hā)尔滨理工大学电气(qì)专业全国(guó)排名9，其中高压(yā)绝(jué)缘全国第(dì)1。

　　博士后科研流动站：电气工(gōng)程、仪器(qì)科学(xué)与技术、材料科学与工程、机械(xiè)工程、管(guǎn)理科学与工程博士学位授权学科(kē)一(yī)级学科：　电气工程(chéng)、管理科学(xué)与工程、机械工程、材料科学与(yǔ)工程、仪(yí)器科学与技术(shù)、计算(suàn)机(jī)科学与技术二级学科：　电机与电(diàn)器(qì)、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技(jì)术、　电介质工程(chéng)（自设(shè))、管理科学(xué)与工程(chéng)、机械制(zhì)造及(jí)其自(zì)动(dòng)化、机械(xiè)电子工程(chéng)、机(jī)械设计(jì)及(jí)理论、　车辆工(gōng)程、材料(liào)学、材料(liào)加工工程、材(cái)料物理与(yǔ)化学、精密仪器(qì)及机械、测试计量技(jì)术及仪器、　计算机系统结构(gòu)、计算机软件与理论、计算机应用技(jì)术(shù)、技术(shù)经(jīng)济与管理、思想政治教育以上学科是(shì)哈理工(gōng)优(yōu)势学(xué)科，特别是(shì)博士后(hòu)流动站和(hé)博士点一级学科！所(suǒ)谓的院校排名是针(zhēn)对(duì)学校总体实力的排名，对选择具体专(zhuān)业或方向的考生而言意义不(bù)大，除非你指想炫耀自己毕业学校的(de)知名度更(gèng)高(结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少gāo)！这些排名极易对考生产生误导，一般是对教育不大知情(qíng)者才热衷于此，这是很多教育(yù)专家(jiā)极(jí)力反对的！因为每所高校(xiào)都有(yǒu)自己(j结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少ǐ)的优势学科，某(mǒu)些院校的综合排名(míng)虽然低点(diǎn)，但单个学科上的实力、师资和地(dì)位(wèi)可能(néng)非常拔(bá)尖(jiān)，在业(yè)内领域具有(yǒu)很(hěn)高认可度（211院校的(de)排名(míng)一般低于985，但211高校中某(mǒu)些学科的实力是(shì)一些985院校无法企及的，所以要淡化(huà)学校的规(guī)模化，突出办学定位和特色，集中优势师资和资源培育各专业的优秀(xiù)人才，这才是可取之道！）；

　　合(hé)肥工业大学是211高校（综(zōng)合排名65左右），排(pái)名绝对在成都理工大学（综合排名(míng)140左右）之(zhī)前(qián)，但后者在地(dì)质方面有四个国家重点(diǎn)学科，培养的地质类人才(cái)质量(liàng)和(hé)数量比合(hé)肥(féi)工业(yè)大学(xué)的地质(zhì)毕业生普遍好，业内认可度也(yě)绝对更高；

　　上外、北外并(bìng)非985高校，但有(yǒu)谁敢否认上外、北(běi)外的语言类(lèi)毕业(yè)生总(zǒng)体上不如(rú)浙大、哈工(gōng)大、上海交大的外语(yǔ)毕业生呢？教(jiào)育的目的是提(tí)高人的综(zōng)合(hé)素质和专(zhuān)业(yè)素养，中国很多高校为求大求全(quán)疯(fēng)狂(kuáng)盲目扩招(zhāo)专业，催生了一批(pī)又一(yī)批(pī)师资配置(zhì)差、培(péi)养经验(yàn)无、就业和培养质(zhì)量劣的垃(lā)圾专业(yè)，这(zhè)让无(wú)数(shù)懵懂学子成为学(xué)校(xiào)弱(ruò)势专业(yè)的试验品和小白鼠，这是高等教育(yù)的(de)误区，是对社(shè)会和(hé)学生及家长十分不负(fù)责的(de)！麻省理(lǐ)工学院等不少国外知名(míng)大学都能严格控制所设专业数目和招生数，虽然专业较少、学(xué)生不多(duō)，但是做出的(de)贡献、培养的人(rén)才质量(liàng)是(shì)我们大家有(yǒu)目共睹的(de)！只有学有(yǒu)所成，对社(shè)会贡(gòng)献更(gèng)大，回报更多才能获得(dé)更好(hǎo)的发(fā)展(zhǎn)渠道和待遇(yù)，对社会(huì)和个人这一点才是最(zuì)重要的；

　　如果无法实现(xiàn)教育应有的社会推(tuī)进(jìn)价值和对(duì)受教育者的价值，什么都白(bái)谈！那教育(yù)就(jiù)是在(zài)浪费他人青春(chūn)、就是(shì)在(zài)耗费民脂民膏(gāo)、就是在杀(shā)人！建议广大(dà)考(kǎo)生在选择学校和专业(yè)的时候结合个人理(lǐ)想(xiǎng)、爱好，综合考虑学校学科(kē)师资、办学历史、省(shěng)部级和(hé)国(guó)家级重(zhòng)点学(xué)科设置(zhì)情况(kuàng)、教师(shī)论(lùn)文和科研项目情况、毕业生就业质量和社会(huì)声誉等(děng)综合考虑，理性判断和(hé)选择学校及专业；

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少