钟南山为什么被说成钟百亿-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

钟南山为什么被说成钟百亿怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)是医(yī)学基础课基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

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怎样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(g钟南山为什么被说成钟百亿òu)和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在(zài)学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很长一段时(shí)间(jiān)，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的(d钟南山为什么被说成钟百亿e)大学本科生在很多医(yī)院都(dōu)是非(fēi)常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你本身必(bì)须要特(tè)别的(de)热爱这个(gè)行业，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家一定要(yào)培养出严(yán)谨的(de)作风和良(liáng)好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在这个专业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙(miào)而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断(duàn)是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一钟南山为什么被说成钟百亿些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过(guò)程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出(chū)来组成(chéng)一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容(róng)非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不符合用(yòng)药(yào)目(mù)的，就成了对用药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就(jiù)会学到很多(duō)养生的(de)理(lǐ)念(niàn)、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常(cháng)实用，我们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物(wù)，站立坐走的(de)姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需(xū)要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不(bù)是推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段(duàn)时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视的(de)感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不(bù)会有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家(jiā)，都能轻松通(tōng)过(guò)，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开(kāi)设的(de)重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待(dài)病人，如何(hé)填写(xiě)各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实施的(de)各种护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没(méi)有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会起到(dào)意想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者的要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在(zài)患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定(dìng)的(de)自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生(shēng)活质(zhì)量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学(xué)，这四门(mén)课(kè)程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机会(huì)，大致(zhì)内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份护(hù)理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手术病人(rén)术(shù)后通常会(huì)出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响(xiǎng)各(gè)器(qì)官的生理功能(néng)，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者(zhě)主(zhǔ)述的(de)感觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关(guān)心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如(rú)无其他不适可以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后(hòu)运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度(dù)循(xún)序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边(biān)活(huó)动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年(nián)半的(de)护理(lǐ)实习与半年的(de)医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护(hù)士(shì)老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会(huì)给病人(rén)及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境，要比普通(tōng)人接触的(de)高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与血(xuè)制品，一定(dìng)要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还(hái)要(yào)对(duì)自(zì)己的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女(nǚ)性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却(què)反而比(bǐ)医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个(gè)医(yī)疗(liáo)团队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定性的(de)作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团队已经如何(hé)发展成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自主学习的能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业(yè)的知识，也(yě)应该课外多看(kàn)一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的(de)还是自己的(de)学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医(yī)院(yuàn)实习(xí)的话，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注(zhù)重生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的(de)涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重(zhòng)要的四个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个(gè)好的心(xīn)情(qíng)，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服(fú)务的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是(shì)很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时候一定要有(yǒu)集体主义(yì)精(jīng)神，在(zài)集体利益(yì)和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态和知(zhī)识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当(dāng)初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻(má)！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课(kè)，加实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联系(xì)实(shí)际，就可以了(le)！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人(rén)体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学(xué)、护(hù)理学(xué)导论、护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列(liè)入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生人(rén)才资源(yuán)统计结果显示，许多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和护士(shì)的(de)比例(lì)是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他(tā)国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经(jīng)把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。