朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北(běi)大学的(de)留学生活(huó)，表达了深(shēn)切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子末语(yǔ)气的硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子罢(bà)合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国(guó)民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作(zuò)者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我(wǒ)的热(rè)心的希(xī)望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新(xīn)的(de)医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望(wàng)新的(de)医学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望和不(bù)满(mǎn)，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调更(gèng)加强了(le)文章思想的(de)深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦(dàn)银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式(shì)前表示否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边(biān)一个客(kè)店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多，后来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的学生会干事到(dào)我寓里来(lái)了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却(què)只翻检了一(yī)通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很(hěn)厚的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都(dōu)有(yǒu)的，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉似的(de)喝(hē)彩，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也(yě)只得别(bié)寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日(rì)本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个月前，升格(gé)为仙台医学专门学(xué)校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了(le)这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子)自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护(hù)，并(bìng)以自己的高(gāo)尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅(xùn)以(yǐ)极(jí)大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤(téng)野先生，此文最初发表(biǎo)于(yú)同年(nián)十二(èr)月出(chū)版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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