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钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

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怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的(de)就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护(hù)理专业(yè)已经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的(de)，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童(tóng)护(hù)理(lǐ)等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学本科(kē)生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱(ài)心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当(dāng)中大家(jiā)一(yī)定要培(péi)养出严谨(jǐn)的作(zuò)风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这(zhè)个专业上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样的(de)情(qíng)形(xíng)，或者就(jiù)一(yī)个现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习(xí)的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课(kè)程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名(míng)校(xiào)内外。钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很多极(jí)其复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住(zhù)每(měi)一步发(fā)生的器官以及(jí)发生的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词(cí)头提出来组成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆的话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副(fù)作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与用(yòng)药目的(de)无(wú)关，而(ér)对人(rén)体产生(shēng)不利甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论(lùn)中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一(yī)种药(yào)物都有其(qí)不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目(mù)的(de)，就(jiù)成了(le)对用药(yào)者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用的(de)课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方等等，这些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们(men)平时身(shēn)体有些(xiē)许不适的时候，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车(chē)行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开(kāi)设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟(gēn)医学(xué)基(jī)础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表(biǎo)单(dān)，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就(jiù)涉(shè)及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言(yán)沟(gōu)通(tōng)对于信息传(chuán)达(dá)的(de)作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足(zú)患(huàn)者的要求(qiú)，就(jiù)能(néng)称之为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的(de)自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提(tí)高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习(xí)的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的(de)工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学(xué)的内容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护(hù)理学，主要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的(de)护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包(bāo)括术前(qián)护理、术后护(hù)理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部(bù)分，像一(yī)般手术(shù)病(bìng)人(rén)术后通常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人(rén)员不(bù)能根据其(qí)他患者的经验来判(pàn)断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度(dù)，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来的(de)表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，腰(yāo)麻(má)后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气的(de)食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的(de)术后运动是(shì)鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻(qīng)重以及(jí)耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢(zhī)关(guān)节伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的护理(lǐ)实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟(gēn)随(suí)着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大(dà)问题(tí)，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的各(gè)项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责(zé)，还要(yào)对(duì)自(zì)己的学业负(fù)责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还(hái)要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事(shì)护理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知(zhī)识，很(hěn)多(duō)时(shí)候能(néng)够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的(de)工(gōng)作量(liàng)相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇(yù)却反而(ér)比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的(de)护(hù)理团(tuán)队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整个医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能(néng)力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的(de)教学(xué)团队，但(dàn)是最(zuì)主要(yào)的还是(shì)自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医(yī)院(yuàn)实习(xí)的(de)话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要很好的专业技能，随着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护(hù)理，而(ér)是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才(cái)能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有集(jí)体主义精神，在集(jí)体利益和(hé)个人(rén)利(lì)益(yì)不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学(xué)校，比如(rú)四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自(zì)己(jǐ)的心态(tài)和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初(chū)你为什(shén)么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为(wèi)认真(zhēn)钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医(yī)学(xué)伦理(lǐ)学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部(bù)等六部委(wěi)列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才(cái)资(zī)源统计结果显示(shì)，许多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。<钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思/p>

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护(hù)理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日本(běn)及全(quán)球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。