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垂听与(yǔ)聆(líng)听,倾听的(de)区别:一、侧重(zhòng)点不同:1、“聆听”侧重(zhòng)于(yú)“聆”,即“听”一亿等于10的几次方万,一亿等于10的几次方元的(de)意思,强调的(de)是用心思考仔细(xì)地(dì)细听(tīng)。
如聆听先生的教诲(huì)。
2、“倾听(tīng)”侧重于“倾”,即(jí)“身子向前用尽(力量)细心地听取”,含有尊重的(de)意思,如倾听民意。
二、使用对象不同:1、“聆听(tīng)”一般(bān)多用于教诲、报告、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等(děng)有关人的活(huó)动,也可用于具体的(de)事物(wù),如风声、雨声(shēng)、歌声(shēng)等。
2、“倾听”一般多(duō)用于上对(duì)下的“听”,如“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声(shēng)”等。
三、情感色彩不(bù)同:1、“倾听”表示中性(xìng)的感情色彩(cǎi),就是凭(píng)借听觉器官接受(shòu)言(yán)语(yǔ)信息(xī),进而(ér)通过思维活动达到(dào)认知、理解(jiě)的全过程。
一般指(zhǐ)上级对下(xià)级(jí),如(rú)“民情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼(hū)声”等,因此(cǐ)一亿等于10的几次方万,一亿等于10的几次方元一般表示(shì)上级听取下(xià)级的意见、报告等。
2、“聆听”带有尊敬(jìng)的色(sè)彩(cǎi),一般多用于教(jiào)诲(huì)、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗(lǎng)诵、故(gù)事等有关人(rén)的活(huó)动,也可用于(yú)具体的(de)事物,如风声、雨声、歌声等。
聆听和(hé)倾听有什(shén)么区(qū)别?
区(qū)别如(rú)下:
1、聆(líng)听:
汉扬雄《法言(yán).五百》:"聆听前世,清视(shì)在下,鉴(jiàn)莫近(jìn)于(yú)斯矣。
"
后多(duō)用于(yú)书面语,常指(zhǐ)仔细注(zhù)意地听。
2、倾听(tīng):
转过(guò)耳朵恭恭敬敬(jìng)听别人讲话(huà)。
或者(zhě)是(shì)认真听猛渗别人(rén)的(de)话(huà)。
聆听更像是上级(jí)对下(xià)级的训话,而倾听是一种与(yǔ)人的尊重。
扩展资料(liào)
一,倾听要点(diǎn):
克服自(zì)我禅岩中心:不要总是谈论(lùn)自(zì)己(jǐ)
克服自以为是(shì):不要总想占主导地位
尊重对(duì)方(fāng):不(bù)要打断(duàn)对话,要让对方把话(huà)说(shuō)完。
不能(néng)去深究那些(xiē)不重要一亿等于10的几次方万,一亿等于10的几次方元或不(bù)相关(guān)的细(xì)节而(ér)打断话。
不(bù)要激动:不要匆忙下结论,不要急于(yú)评价对(duì)方的观点(diǎn),不要急切地(dì)表达建(jiàn)议,不(bù)要因(yīn)为与对方(fāng)不(bù)同的见解而产生激枝袭脊烈的争(zhēng)执。
要仔细地(dì)听对方说些什么(me),不要把精力放在思考怎(zěn)样(yàng)反驳对方(fāng)?
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非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了