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  害群之马原指损害马群的劣(liè)马(mǎ)。

  现比方损害(hài)社会或团体(tǐ)的(de)人。

  害群之马(mǎ)寓(yù)言(yán)故事(shì)的(de)启示是(shì)对(duì)有损国家、团体、人民(mín)利益的团(tuán)体或个(gè)人,要及早发现、及早处理(lǐ)。

害群之马的寓言故事

  有一次,黄(huáng)帝要(yào)到具(jù)茨(cí)山去参(cān)见贤人(rén)大隗。

  方明(míng)、昌寓(yù)在座一左一右护卫,张(zhāng)若(ruò)、他朋在前边(biān)开路,昆(kūn)阍、诙谐在车后侍从。

  他们来到襄(xiāng)诚田野时,迷失了方向,七位圣贤都走失,找不到(dào)一(yī)个人指路。

  正好,他们遇到一个放马的孩子,便问他:“你(nǐ)知道具茨山在哪吗(ma)?”孩子(zi)说:“知道。

  ”“那么你知(zhī)道(dào)大隗住(zhù)在哪里吗?”那孩子(zi)说:“知道”黄帝说:“这孩(hái)子真特别(bié)!他不光知道具茨(cí)山,还知道(dào)大隗(kuí)住(zhù)在(zài)哪(nǎ)里。

  那么(me)请问,你(nǐ)是否知道怎么管理全国呢?”孩(hái)子说:“管理全国,就(jiù)象(xiàng)你(nǐ)们在(zài)野外邀(yāo)游(yóu)相(xiāng)同,只管前行,不(bù)要无事生非,把政事搞得太杂(zá)乱。

  我(wǒ)前几年(nián)在尘世间(jiān)游历,长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的常患(huàn)头昏眼光(guāng)的缺点。

  有(yǒu)一(yī)位长(zhǎng)者教道(dào)我说:“你要乘着(zhe)阳光之车,在襄城的田野上邀游,遗忘(wàng)尘(chén)世间(jiān)的全部。

  现在我的缺点现已好(hǎo)了,我又要(yào)开端在苍茫世尘之外畅(chàng)游。

  管理全国也应当像这样,我想用不着我(wǒ)来说什么。

  ”黄帝(dì)说:“你说的太(tài)迷糊(hú)了,终究该怎(zěn)样管(guǎn)理全国呢?”孩(hái)子推托(tuō)不说。

  黄(huáng)帝又持续诘问。

  那孩子说(shuō):“管理(lǐ)全国,和(hé)我放(fàng)马又(yòu)有何不同呢?只要把(bǎ)损害马群的马驱赶出去就行(xíng)了。

  ”黄帝(dì)大(dà)受(shòu)启示,叩头行了大礼,称牧童为天师,一(yī)再感谢,刚才脱离。

害群之(zhī)马造句

  1.咱们是(shì)一个联(lián)合(hé)的全体,不允许某些害群之马(mǎ)在咱们的全体里。

  2.这(zhè)位恶徒总是常(cháng)常打架捣(dǎo)乱(luàn),真是社会的害群之马(mǎ)。

  3.你长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的还不(bù)改掉嗜赌陋(lòu)俗,自以为(wèi)是,真(zhēn)乐意被视(shì)作害(hài)群之(zhī)马吗?

  4.说到朋友,在那(nà)么(me)一大堆人里必定有几(jǐ)个害群(qún)之马。

  5.校方预(yù)备(bèi)铲除(chú)那些害(hài)群之(zhī)马。

  6.对损(sǔn)害社会的害群之马,咱们决不能姑息。

  7.我们都无法忍受这个恶贯(guàn)满盈(yíng)的害群之马持续(xù)留在社(shè)区内(nèi)。

  8.害群之马有(yǒu)必要(yào)清除,团体才干前(qián)进。

  9.他常常乱(luàn)丢垃圾惹事生(shēng)非,社区的居(jū)民都把他当作害群(qún)之马。

  10长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的.我觉得像(xiàng)他(tā)这样的害群之马就应该抓(zhuā)起来!

害群之马从中得到的(de)启示?

  害罩答群(qún)之马

  【拼(pīn)音】: hài qún zhī mǎ

  【解说】: 损害马群的劣(liè)马。

  比方损害社会或团体的人。

  【成语(yǔ)故事】:

    传(chuán)说黄帝要到具茨山(shān)去参见一位(wèi)叫大(dà)隗的(de)神。

  他遇(yù)到一个牧马(mǎ)儿童,就问:你知(zhī)道具茨山往哪走(zǒu)粗禅吗(ma)?牧童(tóng)答到:知(zhī)道。

  物凳慧黄帝感(gǎn)到这小(xiǎo)孩(hái)不简(jiǎn)单,就(jiù)问他怎么管理全国。

  牧童答(dá)到(dào):管理全国跟牧马相同(tóng),只要去其害马者(除去(qù)害群之马)就行了。

  黄(huáng)帝(dì)一听(tīng),急忙叩头称(chēng)谢,称牧童为天(tiān)师。

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