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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所(suǒ)不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目(mù)的(de)的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情(qíng)绪稳定(dìng)多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、为什么球星都觉得梅西是最佳敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看(kàn)什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物和(hé)他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)为什么球星都觉得梅西是最佳？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的动画片，下(xià)面(miàn)，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片(piàn)是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的(de)动画人(rén)物很多，他们都各(gè)有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都是(shì)值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交谈。

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