原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一(yī)起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成的(de)家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双方的父母。

　　我(wǒ)们(men)应(yīng)该(gāi)正(zhèng)确(què)衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生(shēng)活(huó)。

　　当我(wǒ)们(men)有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭(tíng)的依(yī)赖或(huò)影(yǐng)响中走出来(lái)，注重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二(èr)人(rén)的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家(jiā)庭对孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长过(guò)程就是不一样，缺(quē)少了一份(fèn)父母的爱，在十(shí)几年(nián)的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学(xué)习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂(mà)是(shì)怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，就(jiù)不一(yī)样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年(nián)里有个好运(yùn)气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱(ài)和关(guān)怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)子女的性格塑造有着至(zhì)关(guān)重要(yào)的正面引导(dǎo)作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德(dé)勒(lēi)曾(céng)说过这样的一(yī)句(jù)名言：幸(xìng)福的人，一生都被(bèi)童年(nián)治(zhì)愈;不幸的(de)人，一(yī)生都在治愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩子(zi)心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露了(le)出(chū)来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的一个家庭(tíng)中长大(dà)成人，自(zì)我(wǒ)的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎ正、异、新，正异新的区分n)型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的(de)性(xìng)格(gé)变得更孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了身边人(rén)，也就(jiù)会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是(shì)这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或(huò)有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互(hù)相(xiāng)争吵的环境中长(zhǎng)大(dà)，会(huì)大大提高孩(hái)子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任问题，认为家(jiā)庭生活是(shì)不稳(wěn)固的(de)，所(suǒ)有的关系都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不正、异、新，正异新的区分能看到孩子真实的(de)性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩(hái)子就会(huì)很(hěn)容易情绪(xù)低落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别人(rén)对自(zì)己的评价，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应对各种社交场合，孩子并不(bù)会(huì)真的如父母期望的那样(yàng)发生改变(biàn)，反而他们会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发(fā)展(zhǎn)出冲突的(de)自(zì)我认知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩(hái)子一(yī)直到成(chéng)年(nián)都(dōu)总觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，另一方面，他们中的很多(duō)人也(yě)变成(chéng)了(le)吹(chuī)毛求疵(cī)的人，经常(cháng)用(yòng)不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价(jià)过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到(dào)父母(mǔ)中某一方的(de)抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的(de)问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的(de)爱，是因为(wèi)不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可能会(huì)变成(chéng)完美主义(yì)者(zhě)，以(yǐ)离谱(pǔ)的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为他们(men)觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好(hǎo)，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总(zǒng)是(shì)担(dān)心，一旦对方知道了(le)自己(jǐ)真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的可能是，他们(men)也有可能(néng)会极(jí)端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的(de)社会性(xìng)，社(shè)会性就是社会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时，你最基本的认知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你为人处世的(de)方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都(dōu)会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和财(cái)力为个人的(de)长进(jìn)提(tí)供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高(gāo)低(dī)来自于你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的(de)力(lì)量和(hé)家庭影响的力量对比：如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量越大(dà)，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的方式(shì)教(jiào)育(yù)孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自(zì)身(shēn)有严重(zhòng)的心(xīn)理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型(xíng)中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这(zhè)类(lèi)人(rén)的(de)要求。

　　指责是一个(gè)代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们没有优点，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的(de)错、都是因为你的批(pī)评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽(kuān)容理解(jiě)，反(fǎn)而会(huì)内化他(tā)们的父母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活(huó)成了(le)他们父母的(de)模样(yàng)，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森·方(fāng)特斯在她(tā)的(de)书《情(qíng)感操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系中的(de)情感操(cāo)纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对(duì)方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫(pò)他(tā)人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目(mù)的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可(kě)是妈的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱(ài)的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别(bié)不(bù)容易(yì)的一面，但也有特(tè)别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了(le)家(jiā)庭和(hé)睦，让父(fù)母少生气，就会不知(zhī)不觉练(liàn)就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道别(bié)人想听的话和希望你做(zuò)的事;如(rú)果你的(de)父母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的(de)适应能(néng)力(lì)，甭(béng)管跟(gēn)谁(shuí)都能相处(chù)，不(bù)怕(pà)陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了(le)你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱(ài)，你(nǐ)身(shēn)上(shàng)附(fù)加的种(zhǒng)种(zhǒng)力量(liàng)也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是(shì)你潜(qián)意(yì)识里(lǐ)童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他(tā)，给他(tā)无条件的(de)爱，把他(tā)抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持(chí)，你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥(huī)出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门(mén)艺术，需要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其(qí)实，是没有爱的(de)能(néng)力的，因为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过正、异、新，正异新的区分程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让(ràng)我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意(yì)识的(de)知(zhī)道(dào)，你妈妈(mā)那时(shí)候需(xū)要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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