又一起悲剧发(fā)生，这(zhè)一次悲剧，是连环(huán)悲剧(jù)，是上(shàng)次(cì)悲剧后再次发(fā)生(shēng)的悲(bēi)剧(jù)。

除悲(bēi)痛外，还(hái)能(néng)怎样？

如何(hé)避免类似的二次悲剧发生，是(shì)时候(hòu)深入思考了(le)！

想必大家(jiā)都知道(dào)了，前些天，一个小孩子(zi)，在(zài)学校里，被一(yī)个(gè)老师所碾压，最终失去生命(mìng)。一个活蹦乱(luàn)跳的孩子疏忽间淹没在了(le)尘世之中(zhōng)，父母必然接受不了这种事(shì)实。

孩子的妈(mā)妈(mā)情绪几乎崩溃，只有(yǒu)去学校要说法。

拉过横幅，大声(shēng)哭过(guò)，严厉呵斥过肇(zhào)事(shì)者。

一个正常的母亲，早上出门还健康活泼的孩子(zi)，学校内意外身亡，换做是谁，都受不了。

在这(zhè)位妈妈做(zuò)着几(jǐ)乎所有母(mǔ)亲都会(huì)做(zuò)的事时，“网络圣人”出现了(le)。

他们批评(píng)这位母(mǔ)亲(qīn)的(de)做法极端，主观认定“闹下去”的目的(de)就一(yī)个(gè)，为(wèi)了(le)更(gèng)多的(de)赔偿(cháng)。

苍天大(dà)地，这种圣人怎么(me)在网上这(zhè)么多，他们不食(shí)人(rén)间烟(yān)火吗(ma)？

在孩(hái)子去世后(hòu)，这些(xiē)“网(wǎng)络圣(shèng)人(rén)”可以在(zài)家正常睡觉、吃饭吗(ma)？

在学校发生(shēng)了事(shì)故，为(wèi)什么不能去(qù)要个(gè)说法？

这些(xiē)人，事(shì)不关(guān)己，纵情批判，轮(lún)到自己(jǐ)时(shí)，比谁哭得都(dōu)厉害。

这还不是(shì)这位年轻母亲遭受(shòu)的(de)仅(jǐn)有的网(wǎng)络(luò)语言暴力(lì)，她的穿着(zhe)打扮也(yě)被“网络圣人”不停地谴责和(hé)调侃。

有人称，这(zhè)是(shì)孩(hái)子妈妈吗？怎么说话(huà)这(zhè)么冷静？

有人(rén)称，妈妈的穿着打扮是用了心的，化妆了。

还(hái)有(yǒu)人看到这位妈妈(mā)，由于长得漂亮年轻(qīng)，称她可(kě)能是做不正当(dāng)行业，孩子长大(dà)后也(yě)不(bù)是好(hǎo)人。

还有人称(chēng)，这样拉横(héng)幅去学校(xiào)要说法(fǎ)，不(bù)就是嫌赔偿(cháng)少，想(xiǎng)多要点钱吗？

以上这些人，没(méi)有言词(cí)可以形容他们的阴险(xiǎn)恶毒。

在一定(dìng)程(chéng)度(dù)上(shàng)，他(tā)们比肇事者还要残忍，并且他们毫无良知。

长得漂(piāo)亮，化妆，说(shuō)话冷静，都成罪(zuì)过了(le)？

哭(kū)天喊地时说的人(rén)家闹(nào)事，冷静(jìng)说(shuō)话时(shí)，说这(zhè)不(bù)像去(qù)世孩子妈妈的表(biǎo)现(xiàn)。

还能怎(zěn)么(me)做，怎么做在网络喷子和网络圣人的眼里都是错。

如今，这(zhè)位93年如此年轻(qīng)的妈妈(mā)已经跳(tiào)楼身(shēn)亡了(le)，正中他们的下怀(huái)。

孩子刚(gāng)走几天(tiān)，母亲也(yě)撒手人寰(huán)，陪孩(hái)子去(qù)了。

毫无疑问，这些(xiē)网络暴力令(lìng)原本心(xīn)碎的母亲伤透(tòu)了心。

她(tā)寻求心灵(líng)的寄托(tuō)，渴望(wàng)得(dé)到宽(kuān)慰，期(qī)望孩子的死(sǐ)得到公正的反(fǎn)馈。但“网络(luò)圣人”对这些人之常(cháng)情的需求冷漠处之，并(bìng)且火上(shàng)浇(jiāo)油，雪上加霜(shuāng)。

这种网络暴力所(suǒ)造成的二次伤害，已经不是第一次了。

刘学州(zhōu)事件才(cái)发生多久啊。

当时刘学州事件(jiàn)在网(wǎng)络上引起了轩然大波(bō)，他一(yī)心寻找(zhǎo)自己(jǐ)的亲生父母，但由于种种原(yuán)因，最后却和亲生父母反目(mù)成仇。

最终(zhōng)，一(yī)个未成(chéng)年人在网络上经(jīng)受着腥风血雨，被那些网络道德(dé)圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒(dú)的(de)内心去(qù)揣摩一个(gè)未成年人，把(bǎ)各种恶毒的想法强(qiáng)加在一个未成年人身上。

果(guǒ)然，他们(men)得逞了，刘学州在美(měi)丽的(de)海边自杀了。

等(děng)到刘学州自杀后，网络上又铺(pù)天盖地的充斥(chì)着一种论调。

“为什么要网暴刘学州？他是(shì)多么好(hǎo)的孩子啊，品(pǐn)学兼优，他多么懂事啊！”

这(zhè)时候(hòu)在网络上再也找不(bù)到网络喷(pēn)子(zi)的(de)身(shēn)影。

这次(cì)，这(zhè)位跳楼妈妈得到的还是这样(yàng)的“待遇”。

没(méi)出事前，网络喷子极(jí)尽阴(yīn)险之(zhī)意攻击他，等到(dào)这位(wèi)妈(mā)妈已经失去生命时(shí)，这些网络喷(pēn)子又(yòu)集体(tǐ)消失(shī)的无影无踪了。

难道他们(men)说过如此恶毒，甚(shèn)至于要(yào)人(rén)性(xìng)命的歹毒的话后(hòu)，就能这样安(ān)然(rán)无恙了？

其(qí)实，网络(luò)暴力只是造成他们(men)想不开的其中一个原因(yīn)。

网络暴(bào)力在一定程度(dù)上是催生该妈妈纵(zòng)身一跃(yuè)的一根稻草。

在我看来，真正最终使(shǐ)该妈妈走(zǒu)入极端的不仅(jǐn)是网(wǎng)暴。

当人遇到一件或多件认(rèn)为不合(hé)理的(de)事情时，如何能有相对完善的途径，解决其(qí)所(suǒ)遇(yù)到的问(wèn)题，这才是重中之重(zhòng)。

人(rén)非圣贤，要将其(qí)行为桎梏在途径的轨迹(jì)内。

网(wǎng)络是把双刃剑，想通过它解决(jué)问(wèn)题，必须能经受随时而来的暴(bào)风雨。

等诉(sù)诸(zhū)网络时，人已(yǐ)经被推到了悬崖(yá)边缘(yuán)，心(xīn)灵处于极(jí)度疲倦和茫(máng)然之中。除非内心(xīn)足(zú)够强大，不然任何(hé)的(de)风吹草动都可能(néng)令(lìng)人跌入深渊。

那么，当人将遭(zāo)遇公布在(zài)网络(luò)时，如何形成保(bǎo)护机制，避(bì)免(miǎn)人受到无谓的网络暴力(lì)，也至(zhì)关重要。

我们(men)需要(yào)提高(gāo)同理心和(hé)法律素(sù)养。没有(yǒu)同(tóng)理心的人，任何人做任(rèn)何事，他们都(dōu)有批判(pàn)的角度和方式。然而当他们遇到事(shì)时，他(tā)们跳的比谁都(dōu)高(gāo)，乱的比谁都响。

幼小的孩子去(qù)了，年轻的妈妈(mā)也跟着去了，人世间，还有什么比这更令(lìng)人心(xīn)伤？呜呼哀哉！

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