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脱销什么意思啊，什么叫做脱销文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么

　　在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增(zēng)强感脱销什么意思啊，什么叫做脱销染力5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读者(zhě)的(de)注意、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起(qǐ)来优(yōu)美(měi)而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要(yào)结合具(jù)体文章和人物进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名(míng)言,提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往(wǎng)下读(dú)的作用,增强了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客观事物的(de),客观事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文章形(xíng)式也是多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作(zuò)文(wén)为例,有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成(chéng)记人(rén)的、叙(xù)事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们(men)认为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文(wén)章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要(yào)根据文(wén)章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们(men)学习过的文(wén)章中,结尾的(de)方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再(zài)去说什么多余(yú)的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要(yào)对全(quán)文进(jìn)行一(yī)下总结,写(xiě)上几句概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到(dào)渠成(chéng),又(yòu)给我们留(liú)下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同(tóng)时自(zì)己在写作过(guò)程中被自(zì)己表达的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的(de)标(biāo)题或者文章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的(de)妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一(yī)位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她(tā)的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和(hé)道德品质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的(de)心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者(zhě)为(wèi)什么不在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到(dào)了充分(fēn)表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如(rú)说(shuō),作(zuò)者此(cǐ)时再对(duì)渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要分(fēn)开(kāi)来说(shuō),是因(yīn)为(wèi)为了(le)叙述的(de)方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇(piān),对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的(de)作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落(luò)实到事情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章结(jié)束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部(bù)分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文(wén)章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之(zhī)后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面(miàn)的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年(nián)年都(dōu)要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了(le)土地,家(jiā)家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园(yuán)中(zhōng)也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成(chéng)了一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者(zhě)所要(yào)表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的(de)一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。