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河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程是(shì)医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多的。

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怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)

　　医(yī)学(xué)基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报(bào)名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的(de)就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长一段时间，这个(gè)专业(yè)都会被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来，又(yòu)出现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在(zài)很多(duō)医(yī)院(yuàn)都(dōu)是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必(bì)须要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个(gè)专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程都是(shì)不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程(c河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖héng)，要记很多(duō)极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对(duì)容易(yì)记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记(jì)得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人(rén)头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目(mù)的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多(duō)养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方(fāng)等(děng)等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也(yě)是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛(tòng)经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身(shēn)体有些许不适的(de)时(shí)候，也(yě)可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的(de)商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间(jiān)让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性(xìng)强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学(xué)期间难得的(de)让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学(xu河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖é)其(qí)实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联(lián)系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备(bèi)一定的(de)自理能(néng)力，就应该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人(rén)的习(xí)惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每(měi)周一次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内(nèi)容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时(shí)完(wán)成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及(jí)外伤患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术(shù)前护(hù)理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐(nài)受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根据(jù)其他患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根据患(huàn)者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的食(shí)物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是在各个科(kē)室(shì)跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医(yī)生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对象是病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的(de)任(rèn)何(hé)一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你不(bù)能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多(duō)学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联系，白天在临(lín)床见到(dào)不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要(yào)学习怎(zěn)么(me)护理(lǐ)，而(ér)不是从事(shì)护(hù)理专业的工(gōng)作的(de)话，那(nà)还是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时(shí)候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美容护(hù)理，让自(zì)己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而(ér)比医院(yuàn)医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们(men)的(de)青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为(wèi)护(hù)理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的医疗水平到(dào)底(dǐ)是(shì)怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不(bù)开(kāi)好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的(de)自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是(shì)最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己的学(xué)习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的(de)发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或(huò)者注重(zhòng)生(shēng)活上护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的(de)四个方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益(yì)不冲(chōng)突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习(xí)专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这(zhè)个专(zhuān)业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临(lín)床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多(duō)国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生(shēng)和(hé)护士的(de)比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全(quán)球(qiú)其他国家将急需(xū)200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中国。