校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺(qī)负行(xíng)为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在(zài)心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复(fù)发(fā)生，而不是单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照(zhào)片(piàn)进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治(zhì)理方案(àn)》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须完成调(diào)查(chá)，而在此次北京市各区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时(shí)间有要求外(wài)，对(duì)于事件的及(jí)时上报也(yě)做出了(le)严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级(jí)部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京(jīng)市东城区(qū)在实施方案中(zhōng)明确(què)提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区(qū)教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门进行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们(men)嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺(qī)凌是在(zài)受害者未能保护自(zì戴choker就是m吗，戴choker什么意思)己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间受到人身损害，学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育(yù)机构(gòu)未尽到教育、管理职责的(de)，应当承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为能(nén戴choker就是m吗，戴choker什么意思g)力人在幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外(wài)的(de)第三(sān)人人身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到(dào)管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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