工科与理(lǐ)科是(shì)什么(me)意思，工科、理(lǐ)科是理科和(hé)工(gōng)科的区别总的来说，理学研究的(de)是科学，工学研究(jiū)的是技术；理学注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注(zhù)重实际应用；理学培养的目(mù)标是(shì)科学家(jiā)，工(gōng)学的培养目标是(shì)工程师(shī)的(de)。

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工科(kē)与理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注(zhù)重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标(biāo)是科学家(jiā)，工(gōng)学的培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学(xué)、声(shēng)学、化学等(děng)；

　　莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱典(diǎn)型的工科专业如环境(jìng)科学(xué)与(yǔ)工程、电子信息工程、化学工程、土(tǔ)木(mù)工(gōng)程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科学(xué)、计(jì)算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学和技术的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科(kē)学、技术(shù)、数学和实(shí)践经验应用(yòng)到设计、制造(zào)、对(duì)象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学(xué)原(yuán)理(lǐ)应用至(zhì)工(gōng)业、农业各(gè)个生(shēng)产部门(mén)所形成的诸多工程学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科莫言的诺贝尔奖金是多少，莫言诺贝尔奖拿到多少钱是应用(yòng)数(shù)学(xué)、物(wù)理学、化学等基础科学(xué)的原(yuán)理，结合生产实践所积(jī)累的(de)技术经验而发(fā)展起来(lái)的学科。

　　代(dài)表性(xìng)的学(xué)科有土(tǔ)建类、水利类(lèi)、材料(liào)类、电工类、电(diàn)子信息类、热能核能类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化工制(zhì)药(yào)类等等。

　　工科的培养目标是在相应(yīng)的(de)工程领域(yù)从事规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的选择研究和管理(lǐ)等(děng)方面工作的高级工程技术人(rén)才(cái)。

　　主要是要培(péi)养实际(jì)应用(yòng)能力的(de)工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要指传(chuán)统工科(kē)，此(cǐ)外还有新型(xíng)工科(kē)。

　　新(xīn)型工科(kē)是(shì)指为适应(yīng)高技术发(fā)展的需要而在有关理科基础上发展起来的(de)学(xué)科。

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