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转述(shù)句是什么意思(sī)举个例子说明视频,直(zhí)述句改(gǎi)为转述句50道及答案(àn)

  转述句的(de)意思(sī)是:将直接叙述(shù)改为(wèi)间接叙述的表达(dá)句式(shì),引(yǐn)述(shù)是直接引用别人的话,而转述(shù)则(zé)是转达别人说的话(huà)。

  例(lì)子:老(lǎo)班长说(shuō),他没有完成任务,没把我们照顾好(hǎo)。

  转述的读音是zh小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔uǎn shù,是指把别人说的话说给另(lìng)外的人(rén),出自巴(bā)金《家》:“琴转述的梅的话又涌上了(le)他的心头。

  ”例句:你这话诚然有理(lǐ),但(dàn)待(dài)我回去向他(tā)们转述(shù),可得(dé)对(duì)牛弹琴了(le)。

什么是转述句,举个例子

  转述句(jù)是改芦指将直(zhí)接叙述改为间接叙(xù)述,冒号要改(gǎi)为逗(dòu)号,双(shuāng)引号(hào)要去掉(diào),再(zài)加(jiā)上句号历老(lǎo),并改成第(dì)三人称的(de)说法;转述句改直述句(jù),要加上(shàng)冒号和引号,再(zài)加上(shàng)句号,就(jiù)是从第三人称转化为第一人称。

  1、赵王(wáng)告(gào)诉蔺相如带(dài)着宝玉到秦国。

  (赵王(wáng)告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍告诉老师,这次(cì)的中队会由她来主持(chí)。

  (刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。

  ”)

  3、蔺相(xiāng)如说,秦王(wáng)他都不怕,会怕廉将军吗?(蔺相如(rú)说:“秦王我都不(bù)怕,会怕廉将军(jūn)吗?”)

  4、小红军对陈赓(gēng)说,他还要等他的同伴。

  (肢歼(jiān)升小红军对陈(chén)赓说:“我还要等我的(de)同伴呢。

  ”)

  扩展资料

  将(jiāng)间接叙述转换为(wèi)直接叙述(shù):

  1、改标点

  改逗(dòu)号为冒号,添加引号(hào)。

  2、改人称(chēng)

  如果转述内容(róng)中是第(dì)三人称“他(她)”或“他(她)们(men)”,应改为“我(wǒ)(们)”;如(rú)果(guǒ)在转换时遇到一(yī)个句子中有(yǒu)两个(gè)第一人称“我”时,应改后面(miàn)的(de)一个“我”为第(dì)二人称“你”。

  比如:姐(jiě)姐说,她明(míng)天送给我一件生日礼物(wù)。

  这个(gè)句子如果改(gǎi)成(chéng)“我(wǒ)明天送给(gěi)我一件(jiàn)生日礼物(wù)”显然就(jiù)不对,应改为:姐(jiě)姐说(shuō):“我明(míng)天送给(gěi)你(nǐ)一(yī)件生日礼物(wù)。

  ”

  3、检查句子表述是(shì)否合(hé)理

  比(bǐ)如:父(fù)亲(qīn)坚决地对母(mǔ)亲说,他不是常对她说吗(ma)?他是不(bù)能(néng)轻易离开北京的(de)。

  母亲要(yào)知道那(nà)时是什么时候,那里的(de)工(gōng)作多(duō)么重(zhòng)要。

  他(tā)哪能离开(kāi)呢(ne)?

  改换后的(de)句子为:父亲坚决地对(duì)母(mǔ)亲说:“我(wǒ)不是常(cháng)对(duì)你说吗?我是不能轻(qīng)易(yì)离(lí)开北京的。

  你要(yào)知道现在是什么(me)时(shí)候,这(zhè)小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔里的(de)工作多么重(zhòng)要。

  我哪能离开呢?”

  参考资料来源:百度百(bǎi)科-转述句

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