原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

　　关于(yú)原生(shēng)家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么(me)说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕以(yǐ)及(jí)为什么说原生家庭可怕，什么(me)叫原生家庭呢，原生家庭对一个(gè)人的影响有哪些，离异家庭孩(hái)子心理缺陷(xiàn)，原生家庭缺爱(ài)型(xíng)抑(yì)郁性格表现等问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)的生活小知识(shí)：

原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的(de)家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当关心(xīn)子女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有了新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该(gāi)尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的(de)意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的(de)成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的(de)自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年(nián)里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的(de)是儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在(zài)一(yī)起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的(de)原生(shēng)家庭，对子女的(de)性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关(guān)重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过(guò)这样的一(yī)句名言：幸福的(de)人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人(rén)，一(yī)生(shēng)都在(zài)治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠马云移民到哪国籍视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会(huì)受到(dào)负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格变(biàn)得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏(piān)爱一个孩(hái)子(zi)，而(ér)忽(hū)略另一个(gè)孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中(zhōng)长大，或(huò)有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会(huì)认为(wèi)，大声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的(de)沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会(huì)用这种沟通方(fāng)式去和他人(rén)相处，这很容(róng)易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题(tí)，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并接受(shòu)他(tā)们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性格(gé)，而一(yī)味用自(zì)己理想中(zhōng)的样子(zi)去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪(xù)低落(luò)、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要别人(rén)对(duì)自己的评价(jià)，让别人(rén)告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生(shēng)性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母期(qī)望的(de)那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不(bù)能了(le)解自己的优(yōu)势和(hé)弱(ruò)点。

　　他(tā)们可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直(zhí)到(dào)成年(nián)都总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的(de)标准来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤(shāng)经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非(fēi)常复(fù)杂的(de)问题，它(tā)对孩(hái)子造成的影响用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待往往会造成这(zhè)些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中(zhōng)某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来(lái)都(dōu)感受(shòu)不到父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存(cún)在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是(shì)原生家庭的受害者!)，使他们(men)无(wú)法对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会(huì)觉得，他们(men)之所(suǒ)以感受(shòu)不到父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们(men)可能会变成(chéng)完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对自己的(de)伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一旦对(duì)方知道了自己真实的(de)样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们(men)也有可能会极端依(yī)赖自(zì)己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会决定你的(de)社(shè)会性，社会性就是社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又(yòu)会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本(běn)的认知来自(zì)你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且你为人处世(shì)的(de)方式(shì)方(fāng)法、你思考问题的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个人的(de)长进(jìn)提供了较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的影响程度(dù)高低(dī)来自于(yú)你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对(duì)比：如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量越大(dà)，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个体独立(lì)的(de)力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以分(fēn)为情感忽(hū)视型、情感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感忽视型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型(xíng)指(zhǐ)的(de)是孩子的(de)父母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩(hái)子(zi)，这容易让孩子开始自(zì)我否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧(jù)意，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的(de)是父(fù)母自身有(yǒu)严重的(de)心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到(dào)的是别(bié)人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人(rén)的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他(tā)们的(de)父母，在他们的父母看来(lái)，他们(men)没有优(yōu)点，不应该犯错，在(zài)都是(shì)你(nǐ)不好、都是(shì)你的(de)错、都(dōu)是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变得宽容理(lǐ)解，反而会内化(huà)他(tā)们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无(wú)比严厉(lì)的(de)批评者，对自(zì)己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模(mó)样(yàng)，用指责来(lái)诱(yòu)导(dǎo)他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关(guān)系便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的(de)一(yī)块(kuài)肉、妈(mā)是和你(nǐ)最亲的(de)人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息(xī)，英子最后得(dé)抑(yì)郁(yù)症也(yě)证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的(de)人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有特别(bié)不(bù)容(róng)易的一(yī)面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很孤单(dān)，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更(gèng)加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能(néng)力;如果(guǒ)你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉(jué)练就超(chāo)过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确(què)把握别人此时(shí)此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别(bié)人想听的(de)话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老(lǎo)师(shī)轮(lún)流(liú)带，那你就(jiù)会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你，在未来(lái)依(yī)然(rán)会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加的(de)种种力量也值(zhí)得被(bèi)爱(ài)。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实(shí)就是你内(nèi)心(xīn)深处那个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接(jiē)纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的(de)内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力(lì)量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的(de)自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

马云移民到哪国籍

　　他们将(jiāng)爱情问(wèn)题首先(xiān)看做是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有相关(guān)的知识并付出相(xiāng)应(yīng)的努力(lì)。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报(bào)的去爱(ài)一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让我们(men)得到(dào)幸(xìng)福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼的时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的(de)知(zhī)道，你妈(mā)妈那时(shí)候需要工作(zuò)，保证(zhèng)你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲(qīn)，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲一句(jù)原谅(liàng)。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 马云移民到哪国籍