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　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国(guó)安民的根本，而人(rén)才主要(yào)依靠学校教(jiào)育来培(péi)养(yǎng)。

　　学校教育的(de)培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学(xué)的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的(de)通才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门(mén)人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实(shí)学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的(de)政治理(lǐ)想，还(hái)提出(chū)教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实(shí)际，观(guān)察、练(liàn)习，“躬行(xíng)而实(shí)践之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其脱(tuō)离实(shí)际，不能(néng)解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非(fēi)排(pái)斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗在自(zì)己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别(bié)为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适(shì)应当(dāng)时的实际，等时机到了则关(guān)闭这两斋。

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