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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造马美如简介(zào)就适应社(shè)会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展(zhǎn)需要(yào)的具(jù)有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

音乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是(shì)音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分(fēn)音(yīn)响并不(bù)适(shì)合真实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通过电子(zi)设(shè)备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的(de)创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐(lè)内容(róng)，每(měi)个(gè)声部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可能(néng)改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学(xué)位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个地区每(měi)个(gè)学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和(hé)资源来专(zhuān)注于(yú)演奏(zòu)音(yīn)乐和(hé)磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风(fēng)琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随(suí)着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technolo马美如简介gy,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用(yòng)、最(zuì)热(rè)门的专业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录(lù)音艺术的学生(shēng)将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术(shù)的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的(de)一对一课程，发(fā)展特定的技能和(hé)自(zì)己的风格，并获得在不(bù)断发(fā)展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所(suǒ)需(xū)要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错(cuò)基础的(de)学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏(piān)向于音(yīn)乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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