校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生(shēng)，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛(tòng抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市'>抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市)苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受(shòu)害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对受害者(zhě)的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校(xiào)园(yuán)欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而在此次(cì)北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对(duì)于事(shì)件的及(jí)时上报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级(jí)部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区在实施(shī)方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细(xì)文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分钟内口头上报区(qū)教委(wěi)外，对于情(qíng)节(jié)较为严重的(de)，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击(jī)成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法(fǎ)典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一(yī)条

　　无(wú)民事行为能力人(rén)或者(zhě)限制民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构(gòu)以外的(de)第三人(rén)人(rén)身损害的，由第(dì)三人承担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补充(chōng)责任后，可(kě)以向第(dì)三人(rén)追偿。

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