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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据(jù)本(běn)班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形式(shì)多(duō)样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这(zhè)些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋俄罗斯乌克兰什么时候结束战争友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周(zhōu)的时间(jiān)孩子们(men)早(zǎo)上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类的(de)题目(mù)，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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