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颜元(yuán)的教(jiào)育思想思维导图，颜(yán)元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人才是(shì)治国安(ān)民的根本，而人(rén)才主要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校(xiào)教育的培(péi)养目标(biāo)是“实德实才(cái)之士(shì)”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世(shì)致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽力求全”的通(tōng)才，另一种是“终(zhōng)身止精(jīng)一艺”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习(xí)与(yǔ)实践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读(dú)书(shū)、闭(bì)门(mén)读书和空谈理义，因为其脱离实(shí)际，不能解决实际狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥通(tōng)过(guò)读(dú)讲来学(xué)习知识，而是主张读(dú)书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于“实行(xíng)”和(hé)“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了(le)各斋(zhāi)具体(tǐ)教育内容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现为了适应(yīng)当时的(de)实(shí)际，等时机到(dào)了(le)则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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