张雪(xuě)峰是著名的(de)考研(yán)导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向。

在(zài)互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络上评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报(bào)考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢(ne)？他也(yě)并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的(de)人中(zhōng)，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播(bō)学(xué)的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃(chī)着(zhe)传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后(hòu)，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报高(gāo)价(jià)咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用(yòng)有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批(pī)评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视(shì)了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知识(shí)和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出(chū)发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参考和意见，他的(de)言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实(shí)给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要让学生(shēng)按(àn)照(zhào)自(zì)我(wǒ)的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不(bù)一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存在(zài)困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做(zuò)，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不(bù)是(shì)从来(lái)没有干过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事(shì)的时候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学(xué)生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来(lái)源于臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能(néng)够(gòu)有一定支持(chí)度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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