松果体可视(shì)化练(liàn)习(xí)？松(sōng)果体(tǐ)可视化(huà)的意思是(shì)运用必定的核算将数据转换成松果体的图(tú)画在屏幕上显现出来的。关于松果体可视化练习以及松果体可(kě)视化练习(xí)，松果体视觉，松果体全视之眼，松果(guǒ)体印象学，松果(guǒ)体是什么意思(sī)等问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)收拾(shí)以下的日(rì)子常识：

松果能(néng)够生吃吗

　　松果是能够生(shēng)吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营养成(chéng)分(fēn)在生吃(chī)的情况下不会丢失。并(bìng)且生吃松果(guǒ)能够更(gèng)好地体会到松果(guǒ)的原(yuán)汁原味，口感更(gèng)佳(jiā)。

　　2.生松果含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是(shì)也有人持对立定见，他们(men)认(rèn)为(wèi)生松果含有寄生虫和细菌，会(huì)对人体形成(chéng)损害(hài)。并且(qiě)松果壳中含有(yǒu)松脂，有些人(rén)会对(duì)其过(guò)敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于忧虑生松(sōng)果会(huì)对健(jiàn)康形成损害(hài)的人，能够将松果炒熟后再(zài)食用。这能够(gòu)有效(xiào)地(dì)杀死(sǐ)松(sōng)果中的寄生1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位虫和细菌，并削减对松脂的(de)过敏(mǐn)反(fǎn)应。

　　4.主(zhǔ)张(zhāng)适量食(shí)用

　　无论(lùn)是生松果仍是熟松(sōng)果，都不主(zhǔ)张食用过多(duō)。由于松(sōng)果中含有较高(gāo)的脂肪和热(rè)量(liàng)，长时刻食用过多可(kě)能会导致体重增加和(hé)其他健康问(wèn)题。

松果体(tǐ)可视化练(liàn)习

　　松(sōng)果体可视化(huà)的意思是运用必定的(de)核算(suàn)将数据转(zhuǎn)换成松果体的图画在屏幕上显现(xiàn)出(chū)来。

　　人类松果体(tǐ)为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部(bù)，缰连合与后连(lián)合之间。

　　松(sōng)果体外表被以(yǐ)由软(ruǎn)脑(nǎo)膜连(lián)续而来的结缔组织被膜(mó)，被(bèi)膜随血管伸入本质内，将本质分为许多不(bù)规(guī)则小叶，小叶主要(yào)由松果(guǒ)体细胞、神经胶质细胞和神经纤(xiān)维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗(míng)

　　 一、明晰的(de)梦想(xiǎng)力

　　 前面(miàn)提(tí)到，松果体就像(xiàng)显像管和投(tóu)影机(jī)相同能够投射咱们的梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少有人知(zhī)道，国际上其(qí)实存在(zài) 两种不(bù)同(tóng)的梦想形式 ，一种是明晰(xī)的(de)梦想形式，一种是含(hán)糊(hú)的梦想(xiǎng)形式。

　　明(míng)晰的 想像(xiàng)力 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概(gài)是 3～15岁(suì) ，人(rén)群(qún)傍边，只要少数人成年人还能坚(jiān)持明晰的(de)梦想才干(gàn)。

　　所以，这种(zhǒng)梦想的才干(gàn)一向不怎么被人(rén)所了(le)解。

　　 所谓的明(míng)晰(xī)的 梦想才干 便是指(zhǐ)在大脑内部(bù)能够看见清楚的梦想的(de)画面，闭上眼睛或许(xǔ)打开眼睛都(dōu)能直观的(de)看(kàn)到自己梦想的画(huà)面，就像是“看(kàn)电视相同”直观而明(míng)晰安稳的画(huà)面，这种才干和人的(de)精气神还和松(sōng)果体的机能有很大(dà)的联系，人的精气神十分充分，就(jiù)好(hǎo)像(xiàng)是电脑的(de)电(diàn)能(néng)满足，电能满(mǎn)足(zú)的情况下，电脑就能正常的(de)作业， 假如(rú)人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会自己关机(jī)，咱(zán)们这个时分就需求睡觉或许食物来弥补(bǔ)精气(qì)神(shén)。

　　相(xiāng)反， 假如精(jīng)气神满足充分 ，咱们的松果体就会彻底被点(diǎn)亮(li1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位àng)，就能够清楚的看(kàn)到自己梦想(xiǎng)的画面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁(suì)会(huì)呈现钙化的现象(xiàng)，其实(shí)是大(dà)脑的自我(wǒ)维护(hù)机制。

　　由于松果体(tǐ)清楚的显现梦想(xiǎng)的(de)画面是需(xū)求耗费很多(duō)的能量的，所以，在16岁之后，咱(zán)们人(rén)领会主动封闭这(zhè)种耗(hào)能太多的功用(yòng)，运用一向钙(gài)化物(wù)质来包(bāo)裹(guǒ)松果(guǒ)体，包裹(guǒ)之后，咱们的梦想就无法(fǎ)直观看到(dào)，只能是(shì)一种含(hán)糊的(de)梦想。

　　可是(shì)，值得(dé)指出的是(shì)，即使(shǐ)是这种(zhǒng)含糊的梦想，其实也需(xū)求松果体才干完(wán)结， 假如没(méi)有松果体的整(zhěng)合(hé)咱们(men)是无法梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们(men)人领(lǐng)会呈现这种(zhǒng)明晰的想像力机制呢？其(qí)实这个是(shì)咱们人体十分(fēn)才(cái)智(zhì)的当地，咱们(men)人类(lèi)呈现在(zài)这个险峻的国际，没有尖利的牙齿和爪(zhǎo)子，咱们(men)人类要在这个国(guó)际生计下去，靠的是什么呢？靠的(de)是咱们超级兴旺的大脑，咱们(men)的大脑(nǎo)是最(zuì)尖锐的(de)生计兵器(qì)了。

　　而咱(zán)们的(de)想(xiǎng)像力则是咱们大脑十(shí)分凶猛的才干，咱(zán)们人类(lèi)的(de)回忆(yì)才(cái)干十分强壮，甚至有照相回忆的才干，所谓(wèi)的照(zhào)相回忆，便是不论(lùn)什(shén)么东(dōng)西(xī)，只(zhǐ)要看一眼(yǎn)就能(néng)彻(chè)底的(de)回(huí)忆和重现。

　　 这(zhè)种照相(xiāng)回(huí)忆的(de)才干本质(zhì)上便(biàn)是明晰的梦想(xiǎng)才(cái)干 。

　　具有超强回忆力则意味着咱(zán)们能够(gòu)以(yǐ)最快的速(sù)度学习(xí)赖以生计(jì)最重要的常(cháng)识。

　　所以(yǐ)，这也(yě)就能解(jiě)说为什么(me)咱们幼儿和童年(nián)时期具有超强回忆力的原因了(le)。

　　 历史上闻(wén)名的科学家(jiā)尼(ní)古拉(lā)斯(sī)·特斯拉（下图）便是具有这(zhè)种(zhǒng)明晰想像(xiàng)力的(de)天(tiān)才。

　　17岁(suì)前(qián)的特斯拉“中了邪(xié)”般(bān)地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里常常(cháng)浮现出(chū)种(zhǒng)种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己(jǐ)能(néng)够充(chōng)分(fēn)利用梦想力(lì)，自己想的任何东(dōng)西都会(huì)直观的呈现在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接(jiē)遮(zhē)挡(dǎng)住实践的画面，小特(tè)斯拉一向遭到(dào)这种梦想的(de)困扰，他还(hái)认为他人都和他相同具有相同(tóng)的(de)梦想(xiǎng)才干，他还企图将自己的梦(mèng)想投影出来和其他人的梦想投影来(lái)进行沟通(tōng)，后来才(cái)绝望的发现(xiàn)其他人并没(méi)有(yǒu)具有这种梦想力。

　　在做试验的时分，特(tè)斯拉能够彻(chè)底不需求任何(hé)模型、图纸或许试(shì)验，就能(néng)够在(zài)脑海中把一切细节完美(měi)地描绘出来(lái)，和实践情况没有(yǒu)一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都(dōu)依(yī)托这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可(kě)行(xíng)性(xìng)的理论到实践数据，没有什么东西是不能在脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人们将一个开始主意付诸实践的进程，彻底是对(duì)精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的(de)尼古拉斯·特斯拉

　　为(wèi)什(shén)么成年之后(hòu)，这种明(míng)晰的想像力为什(shén)么(me)会变成含(hán)糊的想像力(lì)呢？答案很简(jiǎn)单，由于不(bù)需(xū)求这么强(qiáng)的回忆力，这么强壮的(de)回忆力会耗费(fèi)太大的精气神，反而因小失大1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位。

　　所以，人(rén)体就很智(zhì)能(néng)的封闭了“可视(shì)化的才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上(shàng)十分放松，在做(zuò)梦的时分(fēn)，咱们的明晰(xī)梦想(xiǎng)的才干又打开了，在(zài)潜(qián)意识(shí)的牵(qiān)引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想的国际里边(biān)，实(shí)在的体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简(jiǎn)介(jiè)

　　 童教(jiào)创始人 零秒思(sī)想系列创始人(rén)

　　 禅书(shū)法创始人 五行结构思想创始人(rén)

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖(jiān)端(duān)大脑认知(zhī)专(zhuān)家 国(guó)学(xué)大师(shī)

　　 从(cóng)事潜能(néng)开发14年，读过2万本(běn)以(yǐ)上书本，带领团队(duì)培养出50位回忆大师(shī)，2000位潜能开发(fā)师，冯(féng)德全(quán)早教研究员，华南教(jiào)科所研究员，一起担任上(shàng)百家全(quán)脑教育(yù)组织参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗(míng)教(jiào)师

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