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  音读训读的解释(shì)是什么,音(yīn)读训读的解释是(shì)问什(shén)么是(shì)音读?什(shén)么是训读?答简(jiǎn)单来说,每(měi)个汉字一般都会有两种(zhǒng)读(dú)法,一(yī)种叫(jiào)做“音读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音(yīn)读(dú)训读的(de)解释是(shì)什么,音(yīn)读训读的解释以及音读训读的解释是什么,音读训读(dú)的(de)解释和意思,音读(dú)训读的(de)解释,音读训读对(duì)照表,音(yīn)读和训读是(shì)什么意思等问题(tí),小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)知识:

音读训(xùn)读的解释是什(shén)么,音读训读的(de)解释(shì)

  问什么是音读(dú)?什么是训读?答简单(dān)来说,每个汉字一般都(dōu)会(huì)有两种(zhǒng)读(dú)法,一(yī)种叫做(zuò)“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读(dú)”(訓(xùn)読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉字的读(dú)音,按照这个汉(hàn)字(zì)从中(zhōng)国(guó)传入(rù)日(rì)本(běn)的(de)时候的(de)读音

  来发音。

  根(gēn)据(jù)汉字传(chuán)入(rù)的时代和来源地的(de)不同,大致(zhì)可以分为“唐音”。

  “宋音”和(hé)“吴(wú)音(yīn)”等(děng)几(jǐ)种。

  但(dàn)是,这些汉字的发音(yīn)和现(xi拉普拉斯分块矩阵公式例题,拉普拉斯分块矩阵公式副对角线àn)代汉语中(zhōng)同一汉字

  的发音已经(jīng)有所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

  “训读”是按(àn)照(zhào)日本(běn)固(gù)有的语言

  来(lái)读这个汉字时的读法。

  “训读(dú)”的词汇(huì)多是表达日本固有事(shì)物的(de)固有(yǒu)词汇等(děng)。

  有不少汉字具(jù)有两

  种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

  例音(yīn)读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸(xìng)福(fú)(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是(shì)什(shén)么意思?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一(yī)种发音方式(shì),是使用该等汉(hàn)字之日本固有(yǒu)同义(yì)语汇的(de)读音。

  所以训读(dú)只借用汉字的形和义,不采用汉语的(de)音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日(rì)语(yǔ)中按照(zhào)日语对汉(hàn)语的译音(yīn)读出来,叫音读同一个汉字在(zài)日(rì)语中可能有不止一种(zhǒng)读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸(xī)收了当时汉字的发音。

  每个(gè)汉字(zì)一般都会(huì)有(yǒu)两种读(dú)法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做(zuò)“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。拉普拉斯分块矩阵公式例题,拉普拉斯分块矩阵公式副对角线>

  有不少汉字具有两种以(yǐ)上的“音(yīn)读(dú)”音和(hé)“训读”音(yīn)。

  日语和韩(hán)语(yǔ)中的训读

  1、日语

  在日语里(lǐ),训读(dú)(训読)是以日语固有的发(fā)音来(lái)读出汉(hàn)字,与该汉(hàn)字(zì)本(běn)身(shēn)的(de)好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例:“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之说法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩(hán)语(yǔ)不存(cún)在训读(dú)”。

  但近(jìn)代以前曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏(lì)读(dú)、口诀等(děng)类(lèi)似(shì)日(rì)本(běn)万叶假名(míng)的标记法存在,充分(fēn)利用这些(xiē)汉字的训(xùn)读。

  使用(yòng)类(lèi)似于和训(日本的训读)的韩(hán)训。

  对(duì)某些的汉字,这意味着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的(de)孝(xiào)哪固有语”的(de)韩训(xùn)。

  现如今除(chú)了(le)在语言学(xué)与语源论等进(jìn)行讨论以(yǐ)外,日(rì)常言语(yǔ)已经不再使用。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训(xùn)读。

  “串”读作“”的情况下(xià)意思为“海角”,“钊”读作“”的情况拉普拉斯分块矩阵公式例题,拉普拉斯分块矩阵公式副对角线下意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不使用本来的意(yì)思,这类的韩语类(lèi)似(shì)于日(rì)文的(de)“国训”。

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