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  悲守穷庐(lú),将复(fù)何及的(de)意思是只能悲哀地坐守(shǒu)着那(nà)穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又(yòu)怎(zěn)么来得(dé)及?这句话(huà)出自诸葛亮的《诫(jiè)子书》。悲守(shǒu)穷(qióng)庐(lú)将(jiāng)复何及(jí)的意(yì)思

  悲守穷庐,将复(fù)何及的全句是(shì)“年与(yǔ)时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不(bù)接(jiē)世,悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意(yì)思是年华随(suí)时光而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败(bài)零(líng)落,大(dà)多不接触世事、不为社会(huì)所(suǒ)用,只能悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又怎么来(lái)得及(jí)?

  悲守穷庐,将复何及(jí):穷庐:穷困潦(lǎo)倒之人住的陋室。

  将复何及:又怎么(me)来得及(jí)。

悲守(shǒu)穷庐将复何(hé)及的出处(chù)

  悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复(fù)何及出自诸葛亮(liàng)的《诫(jiè)子书》。

  原(yuán)文(wén)如下:夫君子之行(xíng),静以修身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明志,非宁静无以致(zhì)远。

  夫学须(xū)静也,才(cái)须学也,非学无(wú)以广才(cái),非志无以成学。

  淫(yín)慢则不能励精,险躁则不(bù)能治(zhì)性。

  年与胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接(jiē)世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复何及(jí)!

  翻译为(wèi):君子的行(xíng)为操(cāo)守,从宁静(jìng)来提高(gāo)自身的(de)修养,以节俭来培养自己(jǐ)的品(pǐn)德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明(míng)确志(zhì)向,不(bù)排除外来干扰无法达(dá)到远大目标。

  学习必须静心(xīn)专一(yī),而才干来自(zì)学习。

  所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学(xué)习有(yǒu)所成就(jiù)。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散就(jiù)无法(fǎ)振奋精神,急(jí)躁(zào)冒险就不能(néng)陶冶性情。

  年华随时(shí)光而飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接(jiē)触世事、不为社会(huì)所用(yòng),只能悲哀地坐(zuò)守着那穷困的(de)居舍,其(qí)时悔恨又(yòu)怎么(me)来得及(jí)?

悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐(lú)将复(fù)何(hé)及(jí)意思(sī)是什么

   “悲守穷庐,将复何及”的(de)意思是悲哀地坐守着那穷(qióng)困(kùn)的居舍(shě),又怎么来得及呢?这句话(huà)出自诸葛亮的《诫(jiè)子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛亮临(lín)终前写(xiě)给他儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的(de)一封家胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗书。

悲(bēi)守(shǒu)埋春穷庐(lú)将复何及(jí)的意思

   及:来得及(jí),赶上。

  悲(bēi)哀(āi)地(dì)坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?

   这句话出(chū)自《诫子(zi)书》,《诫子书》是三(sān)国时期(qī)政治家诸(zhū)葛亮临(lín)终前写给(gěi)他儿子诸葛瞻的(de)一封家(jiā)书。

  从(cóng)文中(zhōng)可以看作出诸葛亮是一(yī)位(wèi)品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书(shū)中。

《诫子书(shū)》全文

   夫君子之行,静(jìng)以修(xiū)身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊(pō)无(wú)以明志,非宁静(jìng)无以致远。

  夫(fū)学须静也,才须学(xué)也。

  非学无以(yǐ)广才,非志无以成学。

  慆慢(màn)则不能励(lì)精,险躁(zào)则不能(néng)治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译(yì): 君子(zi)的(de)行为操守,从(cóng)宁静(jìng)来提高自身的修养,以节俭来(lái)培养自己(jǐ)的品(pǐn)德。

  不(bù)恬(tián)静寡(guǎ)欲无法明确(què)志向,不排除外来干扰无法(fǎ)达(dá)到远(yuǎn)大目标。

  学(xué)习必须(xū)静心专一,而才干来自学习。

  所以(yǐ)不(bù)学习(xí)就无法增(zēng)长(zhǎng)才干,没(méi)有志向就无法使学(xué)习有所成就。

  放纵懒散就(jiù)无(wú)法芹液昌(chāng)振奋精神,急躁冒(mào)险就不能陶(táo)冶性情。

  年华随时光而飞驰(chí),意志随岁(suì)月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触世事(shì)、不为社(shè)会所用,悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及(jí)呢?

《诫(jiè)子书》的(de)启示(shì)

   1.修身养(yǎng)性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非(fēi)宁静无以(yǐ)致远”、“学须(xū)静也”,告诉(sù)人们只有宁(níng)静(jìng)才能够修养(yǎng)身心(xīn),静(jìng)思反(fǎn)省。

  “俭以养德(dé)”,告诉我们生活务必要节(jié)俭,并以此培养自己(jǐ)的(de)德行。

   2.只有淡泊、宁(níng)静,才能做(zuò)到志存高远。

  内心宁静(jìng)才能戒骄戒躁,内心(xīn)淡泊才能(néng)含英咀(jǔ)华,内心开阔才能登(dēng)高(gāo)望远(yuǎn)。

  无论工作还是生活,只有(yǒu)静下心来才能更好(hǎo)的谋划未来、计划将来。

   3.要(yào)勤于学习,善于思考。

  “夫(fū)学须静也”、“才(cái)须学也”,告诉(sù)我们学(xué)习既要有宁静(jìng)的(de)学习环境更要有专注、平和的学习心(xīn)境(jìng)!“非学无以广才”、“非(fēi)志无以成学”,则进一步阐述了学习的增值力量(liàng)。

  立志是成(chéng)学的(de)前提,不努(nǔ)力学习,就不能增加自己(jǐ)的才(cái)干;但在学习的过程(chéng)中(zhōng),决(jué)心和毅力非常重要,缺乏了(le)意志力,就会半(bàn)途而废。

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