朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先生》回忆了在日本(běn)东北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无(wú)拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语气(qì)的罢(bà)合用，以(yǐ)诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对(duì)清国留学生在东京造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟对于(yú)我的(de)热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而(ér)言(yán)之，是为(wèi)学术(shù)，就是希(xī)望(wàng)新的医学传到(dào)中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事(shì)实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对(duì)藤野先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作(zuò)者(zhě)对辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是(shì)半殖民(mín)地半封建社会的(de)现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从(cóng)而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野(yě)先(xiān)生(shēng)对自己对中国(guó)人民的关心和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思(sī)想的(de)深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是(shì)住(zhù)在监(jiān)狱旁边(biān)一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了(le)全身(shēn)，用(yòng)衣服包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从(cóng)插嘴，居(jū)然睡安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得(dé)利害(hài)，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地(dì)，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和(hé)我不相干，然而好意(yì)难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的(de)住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升格(gé)为(wèi)仙台医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校的(de)解剖(pōu)学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人(rén)民(mín)抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用文(wén)人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大(dà)学(xué)任(rèn)教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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