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  反复的作用和表达效(xiào)果分别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情感的作用(yòng)。

  3、使诗文(wén)的格式整齐(qí)有序,而(ér)又回环起伏,充满(mǎn)语言(yán)美。

  二(èr)、表达(dá)效果:

  1、渲染气氛(fēn),创设意境。

  2、能突会计和审计哪个发展前景比较好些,会计和审会计和审计哪个发展前景比较好些,会计和审计哪个发展前景比较好一点计哪个发展前景比较好一点出景物的特征(zhēng),使人如见其(qí)形,突(tū)出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复就是根据(jù)表达需要,有意让句(jù)子或词(cí)语重复出现的修辞方(fāng)法,反复(fù)就(jiù)是为了强调某种意思(sī),突(tū)出(chū)某种情感,特意重复使用某(mǒu)些词语、句(jù)子(zi)或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显某种感情(qíng)或某种行为,连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语,达到强调的目的。

  例句(jù):沉默呵,沉(chén)默呵!不(bù)在(zài)沉默(mò)中(zhōng)爆发(fā),就(jiù)在(zài)沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

  简析(xī):鲁(lǔ)迅先(xiān)生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默(mò)”一词(cí),表达自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反(fǎn)复:

  有时(shí)为了表达(dá)内(nèi)容(róng)或结构(gòu)安排的需要,要连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句子。

  例句:大山原来是这样的!月亮原来(lái)是这样的!核桃树原来(lái)是这样的!香雪(xuě)走(zǒu)着,就像第一次认(rèn)出养育她成(chéng)人(rén)的(de)山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三次(cì)反复使用“原(yuán)来是这样(yàng)的”,表明了(le)香雪此时(shí)的快(kuài)乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和(hé)小说(shuō)中(zhōng)最为常见。

  例(lì)句(jù):鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续两次重复以“我真傻(shǎ),真的”开头的一大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的强调,一方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的冷漠,有力地批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格(gé)式

  反复:突(tū)出思(sī)想,强调情感;承(chéng)上启下,层次清晰;多次强调,增强(qiáng)感染力(lì)。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题格式:强调,加(jiā)强(qiáng)语气等;

  其他修辞(cí)手法及答(dá)题格(gé)式:

  比喻(yù):化(huà)平淡为生动,化(huà)深奥(ào)为浅显,化抽象为具(jù)体。

  答题格(gé)式(shì):生动形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉(lā)近距(jù)离(lí),亲切自然:便(biàn)于对话(huà),交流(liú)情感。

  答题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了(le).……,表达(dá)了……情感。

  排(pái)比(bǐ):内容(róng)集敏升中,增强气势;叙事(shì)透辟,条分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答(dá)题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加(jiā)强了感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强感染(rǎn)力,增强(qiáng)联(lián)想;创造气氛,揭(jiē)示(shì)本质,给人(rén)以(yǐ)启(qǐ)示。

  反(fǎn)问(wèn):加(jiā)强语气,增(zēng)强语(yǔ)势,表达了(的(de)情(qíng)感),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;<会计和审计哪个发展前景比较好些,会计和审计哪个发展前景比较好一点/p>

  设问:自问自(zì)答,引起读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思(sī)考,使文(wén)章有起(qǐ)伏。

  答题(tí)格(gé)式:强调(diào),加强语气等;

  对(duì)比:使所表现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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