幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班是幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：以选择原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(zé)幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注(zhù)的(de)内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈的(de)。

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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩(hái)子，生(shēng)活经验和(hé)被他们(men)关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日生活的(de)共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上(shàng)回(huí)园的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕脑筋的幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这(zhè)些动画片(piàn)人(rén)物和他(tā)们(men)所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼(yòu)儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行(xíng)谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很多，他们都各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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