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厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致(zhì)知在格(gé)物格物而后致知是什么意思,致知(zhī)在格物格物的意思是“致知在格物,物格而后知至”翻译:认识最(zuì)真的本(běn)心的。

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致知在(zài)格物格物而后致知是什么意思,致知在(zài)格物格(gé)物的(de)意思(sī)

  “致知在(zài)格物,物格而(ér)后知至”翻译:认(rèn)识最真(zhēn)的本心。

  通过(guò)伏灭革除内心不好的私(sī)欲(yù)、物欲。

  原(yuán)句出自于《大学》。

  原文:古之欲(yù)明明德于天(tiān)下者,先(xiān)治其国;

  欲治其国(guó)者,先(xiān)齐(qí)其家;

  欲齐其(qí)家者,先(xiān)修其身;

  欲修其(qí)身者,先(xiān)正其(qí)心;

  欲正其心者,先诚其意;

  欲诚其意者,先致其(qí)知(zhī),致知在格物。

  物格而后知至,知至(zhì)而后意诚(chéng),意诚(chéng)而后(hòu)心正,心正而后(hòu)身(shēn)修,身修(xiū)而后家齐,家齐而后国(guó)治,国(guó)治(zhì)而后天下(xià)平(píng)。

  白话译文(wén):古(gǔ)代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先(xiān)要(yào)治理好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的国家;

  要想治理好自己的国家,先要管理好自己(jǐ)的(de)家庭和(hé)家族;

  要想管理好自己的家庭和家族,先要修养(yǎng)自身的品(pǐn)性。

  要想修养自身的品性,先要端正自己的思想;

  要端正自己的思想(xiǎng),先要使自(zì)己的意念真诚;

  要想使自(zì)己的(de)意(yì)念真诚,先要使自己获得知识(shí),获(huò)得知识的途(tú)径在(zài)于(yú)认知研(yán)究(jiū)万事万物。

  通过对万事万物的认识研究(jiū),才(cái)能获(huò)得知识。

  获得知识后(hòu),意念才能真诚(chéng);

  意(yì)念(niàn)真厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么诚后,心思才能端正;

  心思端正(zhèng)后,才能修养品性;

  品性修养后,才能(néng)管理好家庭家(jiā)族(zú);

  家庭家族(zú)管(guǎn)理好了,才能治理好(hǎo)国家;

  治理好(hǎo)国家后天下才能太平(píng)。

  《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书(shū),是儒(rú)学的入(rù)门读物。

  所(suǒ)以(yǐ),朱(zhū)熹把它(tā)列为“四(sì)书”之首。

  经朱熹(xī)重新编排后,分(fēn)为“经”和(hé)“传”两个(gè)部分(fēn)。

  其中“经”一(yī)章,是孔子(zi)的原话(huà),由(yóu)孔子的学生曾子记录;

  “传”十(shí)章,是曾子(zi)对“经(jīng)”的理解和阐述,由曾子的学(xué)生记录。

  文章(zhāng)所展示的,是儒学三(sān)纲八目的(de)追求。

  它既(jì)是为达到“三纲(gāng)”而设计的条目工夫,也(yě)是儒学为我们所展示的人生进修阶梯(tī)。

  纵(zòng)览四(sì)书五经(jīng),我们发现,儒家的全部学说实际上都是循着这三纲八目而展开的。

  所以,抓(zhuā)住(zhù)这三(sān)纲八目你就等于(yú)抓住了一把打开儒(rú)学大门的钥匙。

  循(xún)着(zhe)这进修阶(jiē)梯一(yī)步一个脚(jiǎo)印,你就会登堂入室,领略儒学经典的奥(ào)义(yì)。

致知在格物(wù),物格而(ér)后知至,是什么意(yì)思

  认识最真的本心。

  通过伏(fú)灭革除(chú)内心不好的私(sī)欲(yù)、物欲。

  出自:《大学之道》礼记唯灶慎〔两汉〕

  原文:

  古之欲明(míng)明德于天下者,先治其国;欲治其(qí)国者,先(xiān)齐其家; 欲齐其家者,先修(xiū)其(qí)身;欲辩明修其身者,先正其(qí)心厦门有几个区,厦门有几个区分别叫什么;欲正其心者,先诚(chéng)其意;欲指(zhǐ)敬(jìng)诚(chéng)其意(yì)者,先(xiān)致其知;致知在格物(wù)。

  物格而后知至(zhì);知(zhī)至而后意诚;意诚(chéng)而后心(xīn)正(zhèng);心正而后身(shēn)修;身修(xiū)而后家齐(qí);家齐而(ér)后国治;国治而后天(tiān)下平。

  翻译:古代那(nà)些要想在天下(xià)弘扬光(guāng)明正大品(pǐn)德的人,先要治理好自己的国家;要想治(zhì)理(lǐ)好自己(jǐ)的国家,先要管(guǎn)理好自己的家庭和家(jiā)族;要想管理好自己的家庭和家族,先要(yào)修(xiū)养自身(shēn)的品性;要想(xiǎng)修养自身的品性(xìng),先要(yào)端正自己(jǐ)的(de)心(xīn)思;要想端正自己的心(xīn)思(sī),先要使(shǐ)自己的意(yì)念真诚(chéng);要想(xiǎng)使自己的意念真诚,先要使自(zì)己革除不好的思想(xiǎng);认(rèn)识最真的本心。

  通过伏灭革除内心不(bù)好(hǎo)的私(sī)欲、物欲,而彰显明(míng)德(dé),认(rèn)识(shí)本(běn)心,表里如(rú)一。

  意念才能(néng)真诚(chéng);意念(niàn)真诚(chéng)后心思才能(néng)端正;心思端正后才能修养品(pǐn)性;品(pǐn)性修养后才能(néng)管理(lǐ)好家(jiā)庭和家(jiā)族(zú);管理好家庭和家族后才能治(zhì)理好(hǎo)国家;治理(lǐ)好国家后(hòu)天下才能(néng)太平。

扩展资料

  《大学》是孔子及(jí)其门(mén)徒留下来的遗书,是(shì)儒学的入门读物。

  所以,朱熹把它(tā)列为 “四书”之(zhī)首。

   经朱熹重新编(biān)排(pái)后,分为“经(jīng)”和“传”两个(gè)部分。

  其中“经”一(yī)章,是孔子的原话,由(yóu)孔子的(de)学生(shēng)曾子(zi)记录;“传(chuán)”十章,是曾子(zi)对 “经”的理解和阐述(shù),由曾子的(de)学生记录。

  文章所展示的,是儒学三纲八目的追求(qiú)。

  它(tā)既是为达到“三纲(gāng)”而设计(jì)的条目工夫,也是儒(rú)学(xué)为我们所展示(shì)的人 生进修(xiū)阶梯。

   

  纵览(lǎn)四书五经(jīng),我(wǒ)们发现(xiàn),儒家的全部学说实际上都(dōu)是循着这三纲(gāng)八目(mù)而展(zhǎn)开的(de)。

  所(suǒ)以,抓住(zhù)这(zhè)三纲八目你就(jiù)等于(yú)抓住了一把打开儒学大(dà)门(mén)的钥匙。

  循着这进修阶(jiē)梯(tī)一步(bù)一(yī)个(gè)脚印,你就(jiù)会(huì)登(dēng)堂(táng)入室,领略儒学经典的奥义。

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