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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模式,小说标题的(de)作用的答(dá)题模(mó)式和例题

  小说(shuō)标题的作(zuò)用:情节上,点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物(wù),成为全文的线索;

  人物上,突出人(rén)物形(xín保温杯突然间不保温了是什么原因呢,保温杯突然间不保温了是什么原因呢g)象或品质;

  主题上,揭示(shì)(暗示(shì))主旨;

  表(biǎo)达上(shàng),比喻象征的(de)运用(yòng),形象而又有(yǒu)生动(dòng),吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

  文章情节即围绕这一线索展开,使文章结构(gòu)完整(zhěng)严(yán)谨。

  文章的写作(zuò)线索大致可分为六大类:人、事、物、时、空(kōng)、情。

  和题目相(xiāng)关的(de)主要有两类:物、情。

  奠(diàn)定感情基调、寄(jì)托(tuō)作者情感。

  物:以某物为线索。

  情(qíng):以谁对谁的(de)什么之情(qíng)为线索。

  判定标(biāo)准:标题(tí)中出现具体事物、或具(jù)体情感,就答这一(yī)点。

  1、点明了(le)本文的写(xiě)作线(xiàn)索(suǒ)。

  2、指出线索是什么:以(yǐ)什么为线索。

  3、指出线(xiàn)索带(dài)来的结构作用:贯穿(chuān)全文,使文(wén)章结构完整。

小说标题(tí)的作用的(de)答题模式(shì)是什么(me)?

  小说(shuō)标题作用答(dá)题格式:

  (1)先看标题的表层义:(词(cí)语(yǔ)的含义,概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含义:(引申(shēn)义、比喻(yù)义、象(xiàng)征(zhēng)义(yì));人物(wù)与人物的关系(表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与态度);主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系(xì)(点明、揭示)。

  标题的作用(yòng)的答题格式:

  1、分析(xī)禅卜(bo)旁标题(tí)字词。

  就是(shì)从理解文章标题关键词的本义,字面义入手(shǒu),联系文章内容(róng),得出标题的深层含义(yì)或作用。

  2、分析标题(tí)修(xiū)辞(cí)。

  也就是从(cóng)理解文章标题的修辞手法(fǎ)入手,联系文章的人物形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理解标题的含义或作(zuò)用。

  3、看(kàn)内(nèi)容(róng)主旨。

  从(cóng)文章的(de)写作内(nèi)容(róng),作者感情,主题思想(xiǎng)入手,分析标题揭示的思(sī)想内容。

  标(biāo)题的常见作用:

  1、概括文章的主要(yào)内容(róng)。

  2、作(zuò)为文章线索(文(wén)章情节(jié)围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有(yǒu)象(xiàng)征(zhēng)意义。

  5、语带双(shuāng)关弊(bì)枯(kū)。

  6、是全文的“文(wén)眼”(提示文章中心)。

  7、吸保温杯突然间不保温了是什么原因呢,保温杯突然间不保温了是什么原因呢(xī)引(yǐn)读者兴趣。

  表明写作(zuò)对象;关联主(zhǔ)要情(qíng)节;贯穿全文线(xiàn)索(suǒ);透露(lù)情感主(zhǔ)旨(zhǐ)。

  此外还有作用:寓(yù)意(yì)含蓄,引人深思(sī);制贺橡造悬(xuán)念,激(jī)发读者的阅(yuè)读兴趣。

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