姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛-重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院

姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)的。

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怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现(xiàn)在(zài)学习(xí)护理专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未来的就(jiù)业(yè)前景(jǐng)也是相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛>姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国家的(de)护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本(běn)科生在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的(de)，未来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要是(shì)一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这个专业上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业(yè)

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多(duō)微妙(miào)而又神奇(qí)的功能，比如(rú)细(xì)胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都(dōu)是不(bù)可见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存(cún)在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要(yào)记很多极(jí)其复(fù)杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常(cháng)姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛会涉及十(shí)几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每一(yī)步发生(shēng)的器官以及(jí)发生的(de)条件，想要记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提出来组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让(ràng)人头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字(zì)都是(shì)外(wài)文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副(fù)作用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药目的无关，而(ér)对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到(dào)很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅(fú)小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如(rú)果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个(gè)技(jì)巧，首先留出一段时(shí)间让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉(jué)，也会(huì)重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难(nán)大(dà)家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人(rén)，如何填(tián)写各(gè)种(zhǒng)表单，如(rú)何写(xiě)护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可能会(huì)实(shí)施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的(de)护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理的时(shí)候，确(què)实(shí)应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要(yào)目(mù)的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程(chéng)都会(huì)有每周(zhōu)一次临(lín)床见习(xí)的机会(huì)，大致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士(shì)的工作(zuò)流程、病(bìng)房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的(de)临(lín)床(chuáng)表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护(hù)理病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三(sān)个部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会(huì)影响各器官的(de)生理功能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每(měi)个人对(duì)疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患(huàn)者(zhě)主(zhǔ)述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情(qíng)况，综(zōng)合评(píng)估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在(zài)各(gè)个(gè)科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不(bù)是机器(qì)，而(ér)是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你(nǐ)的(de)任何(hé)一个(gè)操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大(dà)问题(tí)，大(dà)到你不能承担，而且会(huì)给病人及(jí)家(jiā)属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触(chù)的高致病(bìng)性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学(xué)业(yè)负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学(xué)生又多，不可能时(shí)时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做(zuò)到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识(shí)的(de)理解及积(jī)累是(shì)非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习(xí)怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业(yè)的(de)工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的(de)话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代(dài)女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量的(de)时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个(gè)行(xíng)业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐(lài)和(hé)欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的(de)重要(yào)组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习(xí)护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学(xué)习的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的(de)还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个好的(de)心情，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙(máng)的(de)，有时候连续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都没(méi)有(yǒu)休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体利(lì)益和(hé)个人利益不(bù)冲突的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的(de)心态和(hé)知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更(gèng)好的学(xué)护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护(hù)理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院的(de)医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很大(dà)，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国(guó)际医(yī)疗市(shì)场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日(rì)益(yì)突出地(dì)摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国(guó)际人(rén)力资源公司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国(guó)。