过(guò)渡(dù)句(jù)是什么意思，过渡(dù)句是(shì)什么意思 举(jǔ)个例(lì)子是“过渡句(jù)”指的是在文(wén)章当中，起着过渡作用，使得文章在层次分(fēn)明的同时(shí)，更加(jiā)连贯与(yǔ)通顺(shùn)的句子(zi)的。

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过渡句是什么意(yì)思(sī)，过渡句是什么意思 举个例子

　　“过渡句”指的(de)是在文章当中(zhōng)，起着过渡作(zuò)用，使得文章在(zài)层次分(fēn)明的(de)同(tóng)时，更加连贯(guàn)与(yǔ)通顺的句子。

　　在(zài)文章(zhāng)当中，过(guò)渡句既可(kě)以承接、总结上一段的文(wén)字内容，也(yě)可以(yǐ)开启、引导出后(hòu)面要写的文字内容(róng)，也就是“承(chéng)上(shàng)启下”。

　　过渡句是一种(zhǒng)常(cháng)见的(de)句式，一般在作文(wén)里出(chū)现，在(zài)两个内容的接驳(bó)处之中，起(qǐ)到承上启下的(de)作用。

　　因此，过渡句承接或总结上面的内容，同(tóng)时提示(shì)或领起下(xià)面的内容。

　　在文章当中(zhōng)，运用(yòng)过渡(dù)这种创作手(shǒu)段，让(ràng)文章整体能(néng)够显得连(lián)贯、通(tōng)顺的同(tóng)时，这(zhè)种(zhǒng)手(shǒu)段也能够让读(dú)者感受(shòu)到文章的结构严谨性与语言(yán)逻辑的严密性。

　　自(zì)然(rán)而然(rán)地，这一篇(piān)文章的可读性(xìng)与文(wén)学(xué)艺术性(xìng)也会很大程度上被提高。

过(guò)渡句是什么意思举一个例子？

　　过渡句就是(shì)联接上下文，由一个(gè)问(wèn)题过渡到(dào)另一(yī)个(gè)问题的句子。

　　鲁迅的《藤(téng)野(yě)先生》一文(wén)，在使用了两个(gè)自然段描写(xiě)了东京的(de)“乌烟瘴气(qì)”后，在(zài)开始过渡(dù)到(dào)鲁迅决心转学去仙台时(shí)，就使用了这样一个过渡(dù)句过渡：“到别的地(dì)方去看(kàn)看，如何(hé)呢(ne)？”

　　过渡句是一种常见的(de)句式，一(yī)般在作(zuò)文(wén)里出现，在两个内容的接驳处之(zhī)中(zhōng)，起(qǐ)到承上启下的作用。

　　这句话，可(kě)以是陈(chén)述句、判(pàn)断句方式(shì)，也可以是设问(wèn)慨叹方式。

　　过(guò)渡句训练

　　在(zài)短文中找出过(guò)渡(dù)句，这并不(bù)难。

　　过渡(dù)句(jù)一般在(zài)段落的开头(tóu)，少数在段落(luò)中(zhōng)间(jiān)，更少的在段落末(mò)尾(wěi)。

　　它十分明(míng)显(xiǎn)地告诉你(nǐ)：从一(yī)个地点转移到了另岁(suì)中(zhōng)一个(gè)地点，或者从一个(gè)事(shì)情(qíng)连接到(dào)另一(yī)个(gè)事情，从一个动(dòng)作转(zhuǎn)化成了另(lìng)一个(gè)动作。

　　1、在写景的文章中如何找出过(guò)渡句这种过渡句(jù)一般在(zài)文段的(de)开(kāi)头一句，交待(dài)从一个(gè)地点喊雀(què)亮来到了另一个地(dì)点，起“承上启下”的(de)作用，非(fēi)常好(hǎo)找(zhǎo)的。

　　2、在写人记事的文章(zhāng)中如(rú)何找(zhǎo)郑(zhèng)宽(kuān)出(chū)过渡句这就要看前一件事与后(hòu)一件事之间(jiān)是用(yòng)哪(nǎ)个句子连起来的(de)，前一个动作(zuò)与后一个(gè)动作是(shì)用哪一句(jù)话连起来的。

　　这个起“承上启下”作用(yòng)的句子，就是(shì)过渡(dù)句。

　　过(guò)渡句是什么意思(sī)，过(guò)渡句是什么(me)意思 举个例(lì)子(zi)是“过(guò)渡句”指的是(shì)在文章(zhāng)当(dāng)中，起着过渡(dù)作用(yòng)，使得文章在层次(cì)分明(míng)的同时，更(gèng)加连(lián)贯与通顺的句子(zi)的。

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过渡句是什么意思，过渡(dù)句是什(shén)么意思 举个例子

　　“过渡句”指的是在(zài)文章当中(zhōng)，起着(zhe)过渡作用，使得文章在层次分(fēn)明的同时，更加(jiā)连贯与通顺的句子。

　　在文(wén)章当中，过渡句既(jì)可以(yǐ)承接、总结上一铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处(yī)段的文字内容，也可(kě)以开启、引导出后(hòu)面要写(xiě)的文字(zì)内容，也就是“承(chéng)上启(qǐ)下”。

　　过渡句是一种常见的句式，一般在作文里(lǐ)出现，在两个内容的接驳处之中，起到(dào)承(chéng)上(shàng)启下的作用。

　　因此，过渡句承接或总结(jié)上面的内容，同(tóng)时提示或领(lǐng)起下面(miàn)的内(nèi)容(róng)。

　　在文章(zhāng)当中，运用过渡(dù)这种创(chuàng)作手段，让文章整体能够显得连贯、通顺的同(tóng)时(shí)，这种(zhǒng)手段也(yě)能够让读者感受到文(wén)章(zhāng)的结构严谨性与(yǔ)语(yǔ)言(yán)逻辑的严(yán)密性。

　　自然而然地，这一篇文(wén)章的可读(dú)性与文学(xué)艺术性也会很大程度上被提高。

过渡句是(shì)什么(me)意(yì)思举一铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处个例子(zi)？

　　过渡句就是联接上下文，由一个问题过(guò)渡到另一个(gè)问题的句子。

　　鲁迅的《藤野先生(shēng)》一文，在使(shǐ)用了两个自然(rán)段(duàn)描写(xiě)了东京的“乌烟(yān)瘴(zhàng)气”后，在(zài)开始过渡到鲁迅决心转学去仙台时，就使用了这(zhè)样(yàng)一个(gè)过渡(dù)句过渡：“到别的(de)地(dì)方去看(kàn)看，如何(hé)呢？”

　　过渡句(jù)是一种常见的句式，一般在(zài)作文里出现，在两(liǎng)个内(nèi)容的接驳(bó)处之中，起到承上启下(xià)的作(zuò)用。

　　这(zhè)句话，可(kě)以是陈(chén)述(shù)句、判(pàn)断句方式，也可以是设(shè)问慨叹方(fāng)式(shì)。

　　过渡句训练

　　在短文中找出过渡句，这(zhè)并不难。

　　过渡句一般在段落(luò)的开头，少数在段落(luò)中间，更少(shǎo)的在(zài)段落末尾。

　　它(tā)十分明显(xiǎn)地告诉你：从一个地点转移到了(le)另岁(suì)中(zhōng)一个(gè)地点，或者从一个(gè)事(shì)情连接到另一个(gè)事(shì)情，从一个动作转化成了另一个动(dòng)作。

　　1、在写景的(de)文(wén)章(zhāng)中(zhōng)如(rú)何找出过(guò)渡句这种过渡句一般在(zài)文段(duàn)的开头一(yī)句，交待从一个地点喊雀亮来到了另(lìng)一(yī)个地点，起“承(chéng)上启(qǐ)下”的(de)作用，非常好找的(de)。

　　2、在(zài)写(xiě)人记事的文章中如(rú)何找郑宽出(chū)过渡句这就要看(kàn)前一件事(shì)与后一件事之(zhī)间是用(yòng)哪个(gè)句子连起来(lái)的(de)，前一个(gè)动作与后一(yī)个动作(zuò)是用哪一(yī)句话连起来的。

　　这(zhè)个(gè)起“承(chéng)上启下”作用的句(jù)子，就是过渡句。

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