相对评价和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例现代教育技术是相对(duì)评价和绝对评价区别：相对评价是在被评价对(duì)象的群(qún)体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群(qún)体(tǐ)中(zhōng)的(de)各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判断(duàn)该群(qún)体中每一(yī)成(chéng)员的相对优(yōu)势(shì)的。

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　　相(xiāng)对评价(jià)和绝(jué)对(duì)评价区别：1、相对评(píng)价是在被评(píng)价对(duì)象的群体(tǐ)中建立(lì)基准，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的(de)各个对(duì)象逐(zhú)一与(yǔ)基(jī)准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该群体中每一(yī)成(chéng)员的(de)相对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在(zài)评价对象的(de)集合之外(wài)确定一(yī)个标准，评(píng)价(jià)时把评(píng)价对象(xiàng)与客(kè)观标准进(jìn)行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可以了解(jiě)学生之间的差异，便于比较(jiào)个体(tǐ)学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客(kè)观，如(rú)果评价是准(zhǔn)确(què)的，那么评(píng)价之后，每个被评价者(zhě)都可以明(míng)确自己与(yǔ)客观标准的(de)差距(jù)，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完(wán)成(chéng)情(qíng)况，明确(què)今后工作的重点。

相对性评价和绝对性(xìng)评价(jià)的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同(tóng)，评(píng)价依(yī)据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评(píng)价，是用目标参照性测验对学(xué)生(shēng)成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评(píng)价，是用常模参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依据教学(xué)目标和教材编制试(shì)题来(lái)测(cè)量学生的学(xué)业成绩，判(pàn)断(duàn)学生是(shì)否达到了教(jiào)学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依(yī)据学生个人(rén)的(de)成绩在该班(bān)学生(shēng)成绩序列(liè)中或常模中所处做(zuò)唯(wéi)的位置来评价和(hé)决定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一(yī)种外(wài)部评价，注重的是目标达(dá)成与(yǔ)否，不考(kǎo)虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考(kǎo)试等。

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