大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大(dà)学(xué建军是哪一年)学(xué)分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么

　　学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习(xí)质和量的(de)归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的(de)大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学分制变(biàn)革(gé)已在国内高校全面推开(kāi)。

大学(xué)学分(fēn)是(shì)什么(me)意(yì)思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门(mén)课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大学期间的学习(xí)常识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一(yī)、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美(měi)国哈(hā)佛大(dà)学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特(tè)性(xìng)，又(yòu)具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围(wéi)内(nèi)的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种把(bǎ)有(yǒu)必要(yào)获(huò)得的结业(yè)总学分作为结业规范的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)，它要求依照培养(yǎng)目标和(hé)教育(yù)方案中各(gè)门课程(chéng)及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设(shè)置必(bì)修课和选(xuǎn)修课，规则各建军是哪一年类课程的(de)份(fèn)额，以及(jí)准予学生结(jié)业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制是在(zài)学分制基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门课程的(de)学(xué)习成果的质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总成果质量(liàng)的教育(yù)管理(lǐ)准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也(yě)是在学(xué)分制(zhì)的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生对(duì)某些要点课程(chéng)的(de)学习(xí)质量，以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异(yì)等别(bié)离确认不同的(de)权(quán)重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系(xì)数(shù)，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生修满教育(yù)方(fāng)案规则(zé)的(de)最(zuì)低(dī)学格外，还(hái)应修满课外附加学分才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课(kè)外附加(jiā)学分可(kě)依据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛(sài)与学(xué)术活动(dòng)、思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)德与社(shè)会(huì)工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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