幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他(tā)们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的(de)交谈的。

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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班(bān)幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的(de)的话(huà)题：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐，不要(yào)大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的(de)时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答(dá)类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画(huà)片人物和(hé)他们所在的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什(shén)么，为什么(me)喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的(de)时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物(wù)有哪(nǎ)些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有(yǒu)特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交谈。

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