认(rèn)真地(dì)还是(shì)认(rèn)真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与认真(zhēn)地是(shì)认(rèn)真的和认真地(dì)的区(qū)别(bié)在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的”后(hòu)面(miàn)接名词的。

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认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的(de)与认真地

　　认真(zhēn)的和认真地(dì)的区别在于用法圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式不(bù)同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例(lì)如：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思是(shì)信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实(shí)认(rèn)真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常(cháng)认真，生怕(pà)出现什么(me)差错。

　　3、上课要认(rèn)真(zhēn)听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表(biǎo)们(men)认真(zhēn)讨论并且一致(zhì)通过了决议(yì)。

认真地还(hái)是(shì)认真的写作业(yè)，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽蔽(bì)告(gào)特点(diǎn)也必须和它(tā)前(qián)面的词和词(cí)组(zǔ)构成一种特有形式来为它后(hòu)面的动词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真(zhēn)地写。

　　此处(chù)的“地”便(biàn)为状语的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这(zhè)件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面的词构成一(yī)种(zhǒng)固有(yǒu)的“的(de)字结(jié)构”形式来(lái)修饰(sh圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式ì)、限制(zhì)和说明后面的(de)名词或(huò)并首代词，使圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式(shǐ)前后构(gòu)成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成的这所(suǒ)学(xué)校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时，必须(xū)用在动词或形容词之后，带着它后面(miàn)的(de)词语为其(qí)前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

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