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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和造就适(shì)应社(shè)会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学(xué)院、上海音乐订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向，一个(gè)是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可(kě)通过(guò)电子设备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步(bù)骤(zhòu)的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都(dōu)服务于音(yīn)乐内(nèi)容，每(měi)个声部都(dōu)是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业(yè)后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不(bù)错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大(dà)多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教育(yù)学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生(shēng)成(chéng)为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐(lè)，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的(de)专业(yè)无(wú)疑非电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技术(shù)的(de)所有领域都拥(yōng)有坚实的(de)基(jī)础，通(tōng)过与音乐表演和作(zuò)曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特定(dìng)的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得在(zài)不(bù)断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多(duō)都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的(de)学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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