苟不教，性乃迁。

　　教之道，贵以(yǐ)专。

　　昔孟循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思(mèng)母，择邻处。

　　子(zi)不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教(jiào)五子，名(míng)俱(jù)扬(yáng)。

　　养不(bù)教，父之过。

　　教不严，师之惰(duò)。

　　子(zi)不学(xué)，非所宜。

　　幼不学(xué)，老何为。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学(xué)，不知义。

　　为人子，方少时(shí)。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能温(wēn)席。

　　孝于亲(qīn)，所当(dāng)执。

　　1、《三字经》是我中华悠悠五千年(nián)灿烂的经(jīng)典(diǎn)传统(tǒng)文(wén)化之(zhī)一(yī)，它是中华儿女智慧(huì)的结晶，它承(chéng)载着一个民族的历史与精神，体现了(le)独特的教育思(sī)想和文化魅力。

　　这是中国几(jǐ)千(qiān)年来形成的独特的民族文化，在世(shì)界上(shàng)也是举足轻重，并受到(dào)全世界的广(guǎng)泛关注。

　　2、《三(sān)字经》读(dú)起来朗朗上(shàng)口，简明扼要，是以中国历史为素材，植根于(yú)传统文化，强(qiáng)调(diào)教育以“德”为先(xiān)，学贵在恒(héng)和(hé)环境(jìng)对学习的影响，讲述教(jiào)育与学习重(zhòng)要性的教育论著。

　　同时也是我国代古一部(bù)传(chuán)统的儿童启蒙识(shí)字教育课本。

　　3、在现在这个复杂多变的社会环境下，德(dé)育(yù)教(jiào)育也成为现行教育(yù)改革所面(miàn)临的一个重要课(kè)题。

　　现(xiàn)在很(hěn)多学校也把传承中(zhōng)华(huá)民族经(jīng)典传统文化作为新时期德循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思育教(jiào)育发(fā)展的重要途径。

　　传统文化的核心就是(shì)“德育”，《三(sān)字经》中(zhōng)说：“首孝悌，次(cì)见闻”，可见在(zài)传统的教育中，是把德育放在首位的(de)，一个人(rén)首(shǒu)先(xiān)得要有“孝(xiào)悌”，即德(dé)”。

　　4、中华民族悠(yōu)久(jiǔ)的传统文化是中华先贤们(men)几千(qiān)年来智(zhì)慧的结晶，它使我中华民族历经几千年生生(shēng)不息(xī)，屹立不倒。

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