认真地(dì)还是认真的写作业，认(rèn)真的与认真地是(shì)认真的和认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后面接(jiē)名词的(de)。

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认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与(yǔ)认真地

　　认真(zhēn)的和认真地的区(qū)别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接>

　　认真“地(dì)”后面接(jiē)动词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待(dài)，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常(cháng)认真，生怕出现(xiàn)什么(me)差错。

　　3、上(shàng)课要认真听(tīng)讲(jiǎng)，不要三心二意。

　　4、代表们认真(zhēn)讨(tǎo)论(lùn)并且(qiě)一致通过了决议。

认真地还是认真的(de)写作业(yè)，哪(nǎ)个(gè)是正确的用(yòng)法？

　　“认(rèn)真地(dì)做(zuò)作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词(cí)和(hé)词组构(gòu)成一种特有形(xíng)式来(lái)为它(tā)后面的(de)动(dòng)词服(fú)宏明务，构成“状(zhuàng)动关(guān)系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了(le)这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构(gòu)成一种固有(yǒu)的(de)“的字结构”形式来(lái)修饰、限制和说明后面的名词或并首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系(xì)”。

　　“的”即(jí)为定语的标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所(suǒ)学校就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词(cí)时，必须用(yòng)在动词或(huò)形(xíng)容词之后，带着它后(hòu)面的(de)词语为(wèi)其(qí)前的动词或(huò)形容词服务，即作动形(xíng)谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清(qīng)清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的(de)标志，应(yīng)读de。

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