比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文(wén)章的(de)说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说明(míng)事物的(de)……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济(jì)与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石(shí)刻石(shí)狮子(zi)，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面(miàn)，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计(jì)，不(bù)但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来(lái)弥补单(dān)用(yòng)文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来(lái)可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答(dá)题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了(le)被说明(míng)对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言(yán)对说明(míng)的对象(xiàng)（或(huò)科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作(zuò)用是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用）。

未经允许不得转载：重庆三峡中心医院、三峡中心医院、中心医院 朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积