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  《藤野先生》回忆(yì)了在日本(běn)东北大学的留学生活,表(biǎo)达(dá)了深(shēn)切的怀念之(zhī)情。

  接下来分享(xiǎng)朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无(wú)束

  忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

  千姿百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山(shān)一碧、不动(dòng)声色(sè)

  奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好句(jù)摘(zhāi)抄赏(shǎng)析

  1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

  赏析(xī):与(yǔ)句末(mò)语气的罢合用(yòng),以诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙(xiān)台受优待的(de)原(yuán)因,带(dài)有(yǒu)弱国国(guó)民(mín)的辛酸。

  2.东京也无非是(shì)这样。

  赏析(xī):表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在(zài)东(dōng)京造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

  3.他的对(duì)于我的热心的希望,不倦的教诲(huì),小而言之,是(shì)为中国,就是希望中国有新的(de)医学;大而言之,是(shì)为学术(shù),就是希望新(xīn)的医学传到中国(guó)去。

  他的(de)性格,在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是(shì)伟(wěi)大的。

  赏(shǎng)析:深(shēn)切地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀念和感激。

  4.似(shì)乎正要说(shuō)出(chū)抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来(lái)。

  赏析:表明(míng)事实并(bìng)未(wèi)出现,不(bù)过(guò)是作者(zhě)想象中的情景,而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的。

  这就(jiù)强烈的(de)表(biǎo)现了作者对藤野(yě)先生的(de)怀念。

  5.因为状况也无聊(liáo),说起(qǐ)来也无非使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏(shǎng)析(xī):这里透露了作(zuò)者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封(fēng)建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不(bù)满,从(cóng)而也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的(de)关心(xīn)和期望(wàng),含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

  朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄,内(nèi)容旦银猛如下:

  好词:

  1、物以(yǐ)希为贵:事(shì)物因稀少而(ér)觉得(dé)珍(zhēn)贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没(méi)别的。

  3、何尝:用在(zài)肯定形式前表示否定,有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思(sī)。

  4、诘责:诘问谴责(zé)。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤(chàn)额(é):冷(lěng)得颤(chàn)抖的(de)样子。

修行靠个人的上一句是什么意思,修行靠个人下一句>  7、脱漏:漏掉(diào),遗漏。

  8、抑(yì)扬顿(dùn)挫:抑:降低(dī);扬:升(shēng)高;顿:停顿;挫:转(zhuǎn)折。

  指声音(yīn)的高低起伏和(hé)停顿转折。

  9、小而言之:从小处来说,从细节来(lái)看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三嘱咐(fù)。

  好句(jù):

  1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的,初(chū)冬搏伏(fú)已经修行靠个人的上一句是什么意思,修行靠个人下一句颇冷,蚊子却还多,后来(lái)用被盖了全身,用衣服包了(le)头脸,只留两个(gè)鼻孔出气。

  在(zài)这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了(le)。

  2、仙台(tái)是一个(gè)市(shì)镇(zhèn),并不(bù)大,天冷得利(lì)害,还没有中(zhōng)国(guó)的学(xué)生。

  3、有一天(tiān),本级的学生(shēng)会干事到我寓里(lǐ)来了,要借我的讲义看(kàn)。

  我检出来(lái)交给他们,却(què)只翻检了一通,并没有(yǒu)带走。

  但他们一(yī)走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句(jù)是(shì):“ 你(nǐ)改(gǎi)悔(huǐ)罢(bà)!”

  4、这种欢呼,是(shì)每看一(yī)片都有的,但在我,这一声却特别听得(dé)刺耳。

  此后(hòu)回到(dào)中国来,我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人(rén)们,他们也(yě)何尝不酒醉(zuì)似的喝彩,一呜呼,无法可想!但(dàn)在那(nà)时那地,我的意见却变化了。

  5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭(fàn)食(shí)和我不相(xiāng)干,然而好(hǎo)意难却(què),也只(zhǐ)得(dé)别寻相宜的(de)住处了。

  《藤野先生》创(chuàng)作背景:

  1902年(nián)4月(yuè),鲁迅22岁,他(tā)怀着寻求(qiú)救(jiù)国(guó)救民真(zhēn)理(lǐ)的理想,去日本留学,在(zài)东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进(jìn)仙(xiān)台医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校学(xué)医。

  毕业于爱知县立医学校(现名古屋大(dà)学)的藤野先生,在(zài)鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前(qián),升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

  鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了这位日本(běn)学(xué)者,并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

  在日本军(jūn)国(guó)主义影响下(xià),当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族(zú)偏见。

  但藤野先生并不如此,他(tā)对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì),倍加爱护(hù),并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

  这(zhè)篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人(rén)的迫害,从北京南下,来到厦门大学任教,作者作(zuò)此(cǐ)文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生,此文最初发表于同年(nián)十二(èr)月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期,后(hòu)收(shōu)入(rù)散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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