张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他开始将自(zì)己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少立了专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大(dà)考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高(gāo)等院校，发(fā)表大学专业的报(bào)考建议，多(duō)次引起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在(zài)视(shì)频(pín)当中(zhōng)直截了当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并非(fēi)是一(yī)时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播(bō)的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目(mù)前已经下架(jià)。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理(lǐ)论(lùn)层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少导学生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更多(duō)的(de)参(cān)考和(hé)意(yì)见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在争议，但确(què)实给(gěi)更(gèng)多的家长和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不就是我们(men)所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很大(dà)程度上停留(liú)在书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真(zhēn)正(zhèng)有益的(de)事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存(cún)在(zài)困(kùn)难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学(xué)生有意义的是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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